2.Новая мечта
3.Капризы избалованного мальчишки
4.Душевные терзания мамы и бабушки
5 Дядины правила " разумного воспитания "
6.Крах плана по применению
7. Самолюбие Жени сломлено
8. Долгожданный урок
1.Воспоминания о сложном применении ( я просто запуталась это 1)
Эпитет (равнодушно-желтый огонь), метафора (беспомощно холодела)
Маша Троекурова была гармоничной личностью. Рано потерявшая мать, выросшая в одиночестве на природе, она была кроткой чуткой и мечтательной. Отца своего Марья Кирилловна любила, но друга и советчика в нем не нашла. Кирилла Петрович хоть и «любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием
, то стараясь угождать ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог добиться ее доверительности» .
--Подружка моя
Как тебе не стыдно
На уроке бублик ела
Думаешь не видно
--Подружка моя
Я его не ела
Раз 15 откусила
Больше не хотела
<span>Человек, который любил меня больше всех на свете,— это моя бабушка. Вся ее внешность говорила о доброте, ласке и мягкости характера. Она была среднего роста, полноватая, но очень подвижная и энергичная: за день успевала переделать кучу домашних дел. Нежные и мягкие руки бабушки, часто обнимавшие меня, умели все: и стирать, и убирать, и печь пироги. Ее карие глаза редко были строгими, они излучали доброту, любовь и ласку. Присущий бабушке юмор в минуты веселья менял ее облик. Большие темные глаза обращались в темные щелки, черные брови поднимались вверх, рот раскрывался в улыбке, обнажая белые ровные зубы, и раздавался задорный смех. У моей бабушки были красивые черные волосы, в молодости она заплетала их в длинные косы. До последнего дня жизни у нее не было седых волос. Я часто вспоминаю свою бабушку и сожалею, что любящие нас люди в конце концов уходят из жизни, оставляя нам лишь воспоминания.</span>
