Он узнал от служанки что есть тайный проход под землёй взял хлеба и пошёл за ней(так как лнв просила хлеба). Андрий перешёл на сторону ляхов потому что очень любил панночку
1.Сказка о жабе и розе.
2.Красный цветок.
3.Четыре дня.
4.Трус.
5.Сигнал.
6.Лягушка путешественница.
7. То чего не было.
8.Надежда Николаевна.
9.Денщик и офицер.
10.Медведи.
1)Она появилась в обличии ящерки.2)Это волшебница.3)Она высокая.волосы темные,глаза изумрудно-зеленые,как и ее одежда.4)У нее есть множество гор в которых спрятаны изумруды,малахит и т. д. 5)Хозяйка медной горы не каждому доверится,и людей которые работают на горе,она запугивает и выгоняет.6)Она помогла ему и стала его женой.
1план анализа:
1.символичность названия
2.жанровое своеобразие
3.особенности изображения героя
4.динамика отношений
5.трактовка финала
2План анализа рассказа
1. Расскажи когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе?
2. Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа.
3. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа? Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему? Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным?
4. Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем.
5. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор?
6. Выпиши из рассказа эпитеты, сравнения и олицетворения, помогающие автору передать задуманное.
7. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил?
<span>Города перед людьми имеют, между прочим, то преимущество, что они иногда с летами становятся красивее…
</span><span>
Чем более вы от природы имеете способностей и дарований ... тем скромнее и послушнее вы должны быть. Не для того Бог дал вам ум, чтобы вы во зло его употребляли.
</span><span>Не полагай, что так легко исправиться от пороков, когда они уже взяли над нами верх. Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щёлочку, и потому, если хочешь исправиться, то должен беспрестанно и строго смотреть за собою.
</span><span>
Для исправления самого себя необходимо начать с того, чтоб откинуть самолюбие и излишнюю самонадеянность.</span>
<span>«Алёша, не гордись! Не приписывай самому себе того, что не тебе принадлежит; благодари судьбу за то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты лучше их. Если ты не исправишься, то никто тебя любить не будет, и тогда ты, при всей своей учёности, будешь самое несчастное дитя!»
</span>
<span>Все проходит, все исчезает в бренном мире нашем.</span>