1( введение в суть
2) образование Онегина
3) трудности молодости
4) любовь к Татьяне
5) роль образа в литературе
Составить рассказ на тему "Разговор школьных принадлежностей" предлагаю так:
Однажды я услышал разговор школьных принадлежностей. Из пенала доносились голоса карандаша, ластика, ручки и кисточки. Карандаш жаловался, что его давно не подтачивали. Ластик и ручки страдали, что я с ними небрежно обращался. А кисточка произнесла: "А как же я страдаю от того, что засыхаю в клею".
Мне стало неловко. Я понял, что за канцелярией тоже нужно следить. В тот же день я навел порядок в пенале. Закрыв его, я услышал восторженные отзывы принадлежностей. С тех пор я стараюсь вовремя подтачивать карандаши, чистить кисточку, аккуратно относиться к другим школьным принадлежностям.
Очумелов- полицейский надзиратель. Можно сказать, что он не чист на руку. В начале рассказа мы видим его, идущим через площадь. (У Чехова всегда очень важно обращать внимание на детали.) Городовой несет в руках крыжовник, по всей вероятности эти ягоды Очумелов отобрал у кого-то. Чехов замечает, что он идет в новой шинели. Видимо он недавно "реквизировал" у кого-то в лавке новой ткани. Итак, Очумелов жаден, корыстолюбив и часто пользуется своим служебным положением в корыстных целях.
Однако он достаточно труслив, чтобы пойти против влиятельных людей. Чехов иронически описывает мучения Очумелова, который не решается покарать собаку, тяпнувшую пьяницу за палец, так как не знает, чья она. Если она генеральская, Очумелову потом придется плохо.
Итак, Очумелов трус и подхалим.
Остап-старший сын Тараса,крепкий и статный юноша,22 лет.Красавец,плотного телосложения,высокий и мощный воин.Автор сравнивает Остапа со львом.Хорошо образован,смелый и свободолюбивый казак.Добрый товарищ,обладая умом и смелостью,становится атаманом куреня.Остап как и отец,любит гулять и воевать.Строгий и собранный,он прекрасный воин.Холодная голова,но доброе и отзывчивое сердце.Просто и прямой,он стал бы великим воином и вершил бы ратные дела.
Андрий Бульба -младший сын Тараса,возраст 20-21 год.Черноволосый красавец,статный и ловкий.Автор сравнивает его с борзым псом-быстрым и прекрасным.Правильные,мягкие черты лица,ощущение спокойствия и силы в его облике.Андрий впечатлительный юноша,у него пылкий и пытливый характер.Учился он легко,всё ему давалось проще,чем брату.Дюжий молодец обладает смекалкой,быстро понимает и оценивает происходящее.Поступки Андрия обдуманные,он взвешивает всё,прежде чем делать.Не бросается сломя голову,сначала обдумывает действия.Любит побыть один,помечтать,поразмышлять.Любит мать,уважает отца,готов воевать за Отчизну.
Жизнь в Бурсе для братьев скучна и однообразна.За годы обучения каждый из них повзрослел и возмужал.Остап неохотно учился,ему тяжело давались науки,он трижды сбегал и закапывал букварь,его ловили и возвращали обратно.Он взялся за ум только после того,как отец пригрозил отправить его в монастырь.Прямой и открытый,Остап становится одним из лучших учеников,усердие делает своё дело.Остап не умеет хитрить,за все проступки он готов отвечать,не боясь быть наказанным.Андрий-противоположность Остапа:ему легко даётся учение,он умён и смекалист,выходит "сухим из воды".Его пытливый ум ищет развлечений и он всегда избегает наказаний,чувственность и впечатлительность толкают его на приключения.Андрий знакомится с юной панночкой,сумев выбраться из её дома.
Вернувшись из Бурсы,братья готовы к взрослой жизни и Тарас принимает решение поехать с ними в Сечь.
