Повесть переносит нас в далёкое прошлое. Гоголь воскресил Запорожскую Сечь XVI — XVII ст. , когда украинский народ, полный гнева и ненависти к своим угнетателям — польским панам и турецким хищникам, взялся за оружие в защиту своих человеческих прав и национальной свободы. Это повесть не об одном герое, а рассказ о целом народе, о его могучих силах. Это, как сказал В. Белинский, «поэма о любви к родине, о ненависти к захватчикам» . Младший сын Тараса - человек ветреных, хотя и страстных порывов. Легко и бездумно увлёкся он красивой полячкой и, презрев священный долг, перешёл на сторону врагов Сечи. «А что мне отец, товарищи и отчизна? » - говорит он. Суровая и бурная героика Сечи не захватила Андрия. Его романтическая настроенная душа больше тяготила к тихим радостям любви. Это стремление к личному счастью подавило в конце концов в нём все другие стремления и сделало его изменником родины. Но образ Андрия, однако, не так прост. Андрий горячо любит прекрасную полячку. Но нет в этой любви истинной поэзии. Искренняя, глубокая страсть, вспыхнувшая в душе Андрия, вступила в трагическое противоречие с чувством долга перед своими товарищами и своей родиной. Любовь утрачивает здесь обычно присущие ей светлые, благородные черты, она перестаёт быть источником радости. Любовь не принесла Андрию счастья, она отгородила его от товарищей, от отца, от отчизны. Такое не простится даже храбрейшему из «рыцарей казацких» , и печать проклятья легла на чело предателя. «Пропал, пропал бесславно, как подлая собака… » Измену родине ничто не может ни искупить, ни оправдать. <span>Идейный пафос «Тараса Бульбы» - в беспредельном слиянии личных интересов человека с интересом общенародным. Позорная гибель Андрия. являющаяся необходимым нравственным возмездием за его отступничество и измену народному делу, ещё более подчёркивает величие центральной идеи повести. «Тарас Бульба» - одно из самых прекрасных поэтических созданий русской художественной литературы.</span>
Много не смогу,но что смогу. Тарас был смелым,сильным человеком.У него было два сына,звали их Остап(старший) и Андрий(младший).Когда они приехали к Тарасу,Тарас проверил одного из своих сыновей,Остапа.Он с ним стал драться на кулаках.А Андрий был уже у мамы,всмысле он сказал у мамы под юбкой уже.Тарас когда отправлял их к своим старым друзьям на Сечь,на утро он поехал с ними.Когда они приехали,у них завязался разговор,ну со старыми друзьями Тараса,что якобы ихний человек,который делал атаки на врагов (организовывал) атаки,ну так вот он хотел чтобы они сменили его.И так как-то они начали войну с поляками.А Андрий влюбился в польскую женщину,он предал своего отца,да и вообще,всех казаков.Когда началась война Тарас решил один на один со своим сыном Андрием в лесу драться,убить его.Тарас ненавидел когда его предают.А когда война продолжалась,они осадили город Дубно(польский).Там они разделились на два отряда,потом когда один отряд начал гнаться за др людьми которые бежали,а Тарас остался там,ну в итоге к полякам пришла помощь,и они разгромили Тараса(почти),он бежал с отрядом.Польские войска догнали их,и Тараса прикололи к дубу,а он кричал своим товарищам чтобы они скакали по реке вниз.
Главный герой повести Тарас Бульба не условно-богатырский образ - он наделён конкретными историческими чертами. Гоголь правдиво рисует образ казака той суровой эпохи. Лишь в редкие промежутки затишья Тарас возвращается к мирной семейной жизни; остальное время он - воин, отдающий себя служению отчизне. Тарасу не свойственны колебания, он всегда знает свою цель; свой долг он видит в безупречном служении родине, отсюда истоки его бесстрашия и мужества. "Грубая прямота нрава" Тараса Бульбы противопоставлена изнеженности польской шляхты и тем представителям казачества, которые перенимали ее привычки.
В прошлом году так писала образ Тараса Бульбы. У меня "5".
1) Чтобы приготовиться к чтению нужно найти достойное освещение комнаты,удобный стул и стол. 2)Книги,в моей жизни,занимают третье место. Ведь книги-источник познания,но есть еще более важные пункты-близкие,родные или учеба. 3)Литературное произведение должно быть занимательным. Отображать историю других поколений,чтобы другие могли понять ,какая была история .Что чувствовали мы в той или иной ситуации.