М. Шолохов«Чужаякровь» Казак Гаврила, потеряв сына Петра, полюбил, как родного, чужого человека,врага, коммуниста Николая Косых, которого подобрал тяжело раненным ивыходил. Всепоглощающая ненависть к красным сменилась отцовской любовью и заботой.
Или "Судьбу человека" Шолохова вспомни.
В.Быков "Одна ночь" Русский солдат Иван Волока и немец Фриц во время боя оказались в подвале,из которого сложно выбраться по одиночке: помещение сверху завалено зем-лей. Чувство ненависти к Фрицу у Ивана быстро пропадает: он понимает, чтоФриц — такой же человек, как и он. У них оказалось много общего: мирныепрофессии, тоска по семье, ненависть к войне. Но возникшая теплотаотношений прервалась утром: когда они выбрались наружу, Фриц просилсябежать к своим, и Волока застрелил его, а потом, потрясенный тем, чтосделал, проклял войну
Возможно это подойдет.Еще можешь,как вариант, рассмотреть "Василия Тёркина"
тебе понравилось говори спасибо будь няшкой :)
1. Иван - был самым младшим из трёх братьев.
2. Почти с первых строк сказки мы видим, что Иван очень решительный и упрямый человек. Изначально , биться с Чудо - Юдо собирались старшие братья Ивана. Ивана они решили оставить дома с родителями, так как считали его ещё молодым для этого . Но Иван не согласился с решением братьев и отправился вместе с ними.
3.<span> Иван очень ответственный и бдительный.</span> Это проявляется в том эпизоде, где братья приходя биться с Чудо-Ю. просто засыпали. Иван не полагался на них, а сам отправился посмотреть.
4.<span> Иван смелый и отважный, привыкший рассчитывать на себя. </span>Когда Иван увидел, что братья спят во время дозора , он не стал их беспокоить, так как скорее всего понял, что на братьев нельзя положиться и сам принял бой.
5. Ивана на страшит опасность. С каждым новым боем у Чудо-Ю. появляются новые головы , но Ивана не останавливает это.
6.<span> Иван не глупый, а наделённой мудростью.</span> Если вспомнить его разговор с Чудо-Ю по, многие его фразы похожи на пословицы " Не узнал доброго молодца — нечего срамить его!", " Не хвались, прежде за дело примись", "<span>Погоди, чудо-юдо, хвалиться: как бы тебе не осрамиться!"
</span>.....................
Иван - положительный персонаж. В сказке представлен , как борец за народ, за Землю - матушку. Иван храбрый, бесстрашный, решительный. И если считать, что герои - это те, которые творят добрые и благие дела на пользу другим и ничего не требуют взамен, то Ивана можно считать героем
Романтический мотив одиночества, присутствующий в этой элегии, поэт развивает и во многих других философских произведениях о природе. Например, в стихотворении "Листок" звучит тема безрадостных скитаний по жизни героя, отлученного от семьи. С тех пор, как "гроза разбила дуб родимый", он одинок в своих страданиях. Никто теперь ему не поможет. Герою остается лишь мчаться по "воле случая", "куда на свете все стремится", то есть к своему концу. Это произведение, я думаю, также навеяно биографией поэта, который рано остался без матери.
Меланхоличный мечтатель Жуковский нередко обращался в своих произведениях к природе, чаще грустной, чем радостной, но всегда чудесной. Поэт боготворил живой окружающий мир и считал, что нет таких слов, чтобы выразить все его величие и красоту. В стихотворении "Невыразимое" он писал:
Что наш язык земной пред дивною природой?
С какой небрежною и легкою свободой
Она рассыпала повсюду красоту
И разновидное с единством согласила!
Но где, какая кисть ее изобразила?
<span>Умение воспеть пленительную красоту природы, ее живую душу и внимание ко внутреннему миру человека, к его переживаниям – все это неоспоримые достоинства романтической поэзии Жуковского</span>
1.Человек создан для счастья, как птица для полета--как вы понимаете это выражение после прочтения ...
2.Почему так важны для человека огоньки надежды?
3.Образ моря в очерке
4.Человек и стихия в очерке
5.Предчувствие бури как триумфа свободы
6.Образ русского мужика
7.Жанровое своеобразие очерка
8.Образ рассказчика в произведении
9.Функции пейзажа, художественное своеобразие пейзажных описаний
10.Мое отношение к личности Короленко.
11.Чему учат жизнь и произведения Короленко?
12.Что мне понравилось в произведении?
(думаю так);)
<span>однажды в школе поручили собрать листья для гербария.После уроков Вера шла домой по аллее(лесу).На земле лежало много листьев.Она шла и подкидывала листья ногами,играла с ними,но ленилась собирать их с земли.На следущем уроке гербарий собирали на проверку.Вера ничего не сделала.Когда ей поставили двойку за невыполненное д/з ,то Вере стало стыдно.И тогда я подошла к ней и сказала:"Без труда не выловишь и рыбку из пруда!".После этого дня я заметила что она делает каждый день д/з.</span>