Схарактеризувати мишку та господаря з твору Б. Лепкого пропоную так:
Мишка⇒
добра героїня, яка втілює в собі позитивні риси. В неї викликає
неподобство жадібність та постійне прагнення наживи свого господаря.
Вона співчуває людям, які живуть у нещасті. Тобто мишка є великодушною,
щирою, щедрою та чуйною. Вона прагне справедливості, тому планує помсту скнарі та втілює її в життя.
Господар⇒
У розпал жорстокості господар не відчуває жалю до інших людей. Війна
для нього - це шлях збагачення. У той час, як інші люди страждають від
голоду, болю та злиднів, він проходить повз чужого горя. Він має гроші
та змогу допомогти іншим. Проте, він - жадібна людина, яка ні в якому разі
не здатна допомогти іншій. За це він був покараний мишкою, яка погризла
всі його папірці.
Уперті, занадто різні...........................................................
Ответ:
Я пишаюся своєю родиною! Вона, мабуть, одна з найкращих родин у світі, я люблю і бережу її.
Наприклад, моя бабуся (ім'я бабусі). Вона пече найкращі пиріжки та готує найсмачніший борщ, і може мені допомогти з різними трудношами:порвалися штани-заш' ю! Втомився після карате(або інший гурток) - то вона дасть мені печива з чаєм, я помиюся у теплій ванні-і вона мене приласкає... І мама з батьклм теж мені дуже дорогі. Тато, на жаль, майже завжди на роботв, але мама у мене дуже розумна! Вона працює (професвя). Тому моя мама мені може допомлгти з уроками. А на вихідних ми з батьком можемо піти на ковзанку, кафе, на роледом чи просто погуляти.
Але найчастіше ми на вихідних проводимо час з всією сім'єю. То підесо в ліс, то на пікнік, то з бабусею підемо на базар купляти пряжу! Всі один однлго поаажають і ми майже ніколи не сваримося.
На какую тему нужно придумать сказку?
Жуль Верн жив у непростий, але дуже цікавій час. У Європі розвивається наука. Успіхи і досягнення науковців швидко втілюються в життя, змінюючи його на краще. Майбутній автор також поринає в науку. Спочатку сісти за підручники його примусив батько, а потім, зацікавившись, він сам із задоволенням здобуває фундаментальні знання.