Я к нему отношусь с уважением.Он пережил смерть отца,защищал свое село,помогал Маше Троекуровой.
Мне этот герой очень понравился.
Надеюсь помог.
1. что лежит в бумажной сумке?
2. что ответил мальчик на вопрос: "<span>Что же они не орут? Неужели терпят?"
3.как зовут мальчика что сидел в цирке рядом с гавным героем?</span>
<span><span><span>д ли. Но счастья и радости у них,
кажется, гораздо больше...</span></span></span><span><span> <span>Пётр Ершов. "Конёк-Горбунок"
Лень, злодейство, испытания и спасительное волшебство - эти
необходимые и, конечно же, поучительные компонетны присутствуют в сказке
П. Ершова. Кто весь текст прочтет, тот мудрость обретет!
</span><span /></span><span /></span><span><span><span /><span>
</span></span><span><span />
<span>Д. Мамин-Сибиряк. "Серая шейка"
Когда кто-то попадает в беду, одни спешат на помощь, а другие не
прочь воспользоваться слабостью. Сказка о том, как выручать товарищей из
беды, когда сам боишься в нее попасть. Решение найдется! И, конечно же,
не обходится без воли случая...
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>П. Бажов. "Сказки и сказы"
Начинать читать бывает скучновато. Но чуть окунешься в мир уральского
фольклора - не устоять! Большинство детей, начав читать "Хозяйку медной
горы" или "Серебряное копытце", проглатывали всю толстую книжку сказов
Бажова целиком. Ну и не останавливайте.
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>А.С. Пушкин. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
"Девять месяцев проходит, С поля глаз она не сводит. Вот в сочельник в
самый, в ночь Бог дает царице дочь", - и, вспоминая, что ни одна
принцесса и ни один принц не рождаются для скучной повседневности, мы
предвкушаем волшебные приключения. Не ошибемся и на этот раз.
</span><span>
</span></span><span>
<span>Л. Гераскина. "В стране невыученных уроков"
Зачем учиться? Разве только для того, чтобы уметь читать и писать - а
зачем? Сказка о слабоуспевающем ученике Вите Перестукине талантливо и
наглядно показывает последствия невежества. Осознанное или неосознанное
избегание знаний всегда приведет к беде.
</span><span>
</span></span><span>
<span>И. А. Крылов. "Басни"
Иван Андреевич значительную часть басен переводил с текстов
французского баснописца 17 века Жана Лафонтена. А получилось, будто
написал заново. Басни Крылова проходят в начальной школе практически
каждый год, потому что для каждого возраста в сокровищнице Крылова
найдется свой сюжет и своя мораль.
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>А. Линдгрен. "Малыш и Карлсон"
Спор о том, чему посвящена книга - детскому одиночеству или проказам
самого чудесного периода жизни, - оставим взрослым. А дети пусть находят
в повести о Карлсоне понятные темы - дружбу и сотрудничество, обиду и
зависть, мечты и неизбежность.
</span><span>
</span></span><span>
<span>В. Гауф. "Карлик Нос". "Маленький Мук"
"Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой..." - ах, какую чудесную
песню написали к советскому фильму о Маленьком Муке! Кстати, намекните
ребятам, что сначала читать книгу, а потом смотреть по ней фильм гораздо
интереснее, чем наоборот :)
</span><span>
</span></span><span>
<span>В. Драгунский. "Денискины рассказы"
Если вы читали их слишком давно или не читали вовсе, спешим
успокоить: за сорок лет существования рассказов в их смысле ровно ничего
не поменялось. Виктор Драгунский сумел написать о вечном, о том, что
волнует всех детей во все времена: сладостях, разговорах во дворе,
гонках на велосипедах, родительской проницательности и многих других
незабываемых вещах.
</span><span>
</span></span><span>
<span>А. П. Чехов. "Каштанка"
Животные умеют чувствовать, переживать и попадать в разные истории:
эта мысль была очевидна еще древним философам и писателям, но она может
быть совершенно неведомой ребенку, привыкшему думать, что разговаривают и
чувствуют животные только в сказках. А нет, здесь все "по-правде"...
</span><span>
</span></span><span>
<span>Л. Лагин "Старик Хоттабыч"
Знакомая нам с детства история о полезнейшем волшебнике (кто не хотел
иметь такого, да еще и невидимого, помощника?) для наших детей - скорее
экскурс в историю. В книге довольно много ссылок на советскую пионерию,
мораль, собрания и прочие атрибуты светлой социалистической жизни. Но
читать о приключениях главных героев, которых Хоттабыч впутывает в
нелепые истории, по-прежнему забавно.
</span><span>
</span></span><span>
<span>К. Булычёв. "Приключения Алисы"
фон</span></span><span><span /></span></span>
<span />
Смородиная речка - <span>около </span>речки<span> Смородиной </span>жил соловей-разбойник<span>.</span>
Рассказ направлен против крепостного права. Он показывает, что и глухонемые и здоровые не могут противостоять капризам своих господ. На примере вздорной барыни он дает понять современному читателю, какой неограниченной властью обладали господа над крестьянами, они могли и казнить, и миловать. Никогда не интересовались мнением крепостных, лезли в их личную жизнь. Рассказ утверждает, что несмотря на такую власть, близится время, когда господа не смогут управлять крестьянами, что назревает бунт.
