Учи каждый абзац постепенно .повторяй его.например выучил 2абзаца и расскажи их про себя или в слух
Дубровский не жэлал сильного зла напившимся людям он не хотел их убивать он приказал архипу открыть двери а архип нооборот закрыл двери и когда няня попросила его помочь людям он отказался а кошке на доме горящем помог
после пожара няня архип и дубровский убежали из деревни и дубровский стал разбойником
<span>в творчестве Салтыкова-Щедрина занимают сказки с их аллегорическими образами, в которых автор сумел сказать о русском обществе 60—80-х годов XIX века больше, чем историки тех лет. Салтыков-Щедрин пишет эти сказки “для детей изрядного возраста”, то есть для взрослого читателя, по уму находящегося в состоянии ребенка, которому надо открыть глаза на жизнь. Сказка по простоте своей формы доступна любому, даже неискушенному читателю, и поэтому особенно опасна для тех, кто в ней высмеивается. </span>
В начале 18 столетия усилились социальные противоречия. Так, увеличилась зависимость крестьян от дворянства. В свою очередь произошло слияние боярства и дворянства. С течением времени дворянство превратилось в единственное привилегированное сословие. К проблемам крепостного права обращались писатели 18 столетия. Критиковать его и ненавидеть было делом подсудным. Так, А. Радищев был за критику ненавистного крепостничества отправлен ссылку. И этот случай не единичен.
Несомненно, тенденции социального устройства отразились и в литературе.
Литература этого времени исследовала действительность и пробовала осознать понятие идеального человека во времена антифеодальной бобры. К сожалению, классицизм не смог решить эти вопросы. Новаторство литераторов заключалось лишь в отступлении от традиций поэтики. В условиях 18 столетия этого было недостаточно. Требовались произведения, которые бы не только возвышали человека, а и объясняли устройство жизни, которая с каждым годом в связи с классовыми противоречиями становилась сложнее. Таким искусством позже оказался реализм. На его раннем этапе развития, от Фонвизина до Пушкина, важным было осознание человека как высшей ценности и понимание его особой роли в мире.
Я люблю всех животных, не смотря на их повадки и внешний вид. Больше всего меня привлекают, лошади. Они очень грациозные, что дает их виду гордость и смелость. У них блестящая грива, которую развивает ветер своими сильными порывами. Гривы бывают разных цветов, мне больше всего нравятся рыжие. Глаза у них, будто черная бездонная пропасть. Столько опасности и уверенности в их взгляде. Мощное сильное тело, они возили людей в средние века, на себе, да и не только. Также они возили тяжелые,грубые повозки. Во все века они подчинялись людям, но не теряли свое величие. Мягкая и нежная, но немного грубоватая шерсть вьется, и очень красиво ложится на их тело. Ноги также превосходны. Они сильны. Также о лошадях сложилось большое количество мифов и легенд. От лошадей придумали единорогов, и кентавров. В общем лошадь это моё любимое животное, оно превосходно! Ее грация, и неповторимость меня завораживает.
