В славном в Нове-граде
гусельки яровчаты
почестен пир
бел-горюч камень
товара красного - эпитеты, в том числе постоянные.
Задание 2.
1. нет
2. нет
3. да
4. да
5. нет (в камень)
6. да
7. нет (серпом)
8. нет
Задание 3.
1 коралл в первом столбике.
Задание 4.
Я думаю ты сам(а) сможешь списать.
Задание 5.
К - Кот крался к колбасе.
О - Олень отгонял от опушки отчаянного охотника.
Р - Радовавшая ребят, ранняя радуга растворилась.
А - Алиса аплодировала артистичной, азартной акробатке.
Л - Лаборантка Лариса лениво любовалась лилиями.
Л - Лисонька-лиса ловила лупоглазую лягушку.
Задание 6.
Ну ты тут уж сам(а). Можно нарисовать коралловые бусы. Прикреплю даже картинку.
1.Главной мыслью является описание обстановки в комнате, что и как расположено в ней.
2. Я думаю да, т.к автор дал ясно понять что там много всячины, из-за которой невозможно разобрать что там. Т.е там в основном лежал хлам, который покрыт пылью
3. Текст разделен на 2 абзаца т.к в комнате присутствовали вещи, которые достойны лежать на столе и те, что недостойны.
4. Автор хотел показать этим свое отношение к вещам. То как он проводит градации между тем что достойно его внимания.
5. Сени, желобики, сургучик, чахотка
6.
В книге все более подробно и чётко описано. И речь идёт на прямую, то есть от самого автора. А в мультфильме каждый режиссёр добавляет что то своё.
И то и другое, так как после прочтения книги ты станешь хоть немного эрудированней, а после просмотра фильма ты отдохнёшь (хотя не только это, много чего можно получить от книги и фильма, если хорошо снятый и правильно так сказать поставленный фильм (исторически, грамматически, и др.) тоже может научить тебя многому.