С самого начала я не сомневалась, что солдат Постников, который стоит на посту, всё равно оставит свой пост, чтобы спасти утопающего, потому это чисто по- человечески, тем более, что вокруг поста всё было тихо и спокойно. И он спас утопающего, несмотря на то, что уставом запрещено покидать пост.
А потом я начала удивляться тому, как же вышестоящие офицеры "дрожали" за своё место, сколько до смешного много шума они наделали, не забыв при этом наказать Постникова - посадили его в карцер,а офицера, которому Постников передал утопающего, наградили за спасение утопающих. И вся эта шумиха дошла до государя, тут уж я подумала, что справедливость восторжествует, но нет. Конец оказался очень неожиданным. Государь ответил: " Воину претерпеть за свой подвиг унижение и раны гораздо полезнее, чем провозноситься знаком" отличия. И мне жалко стало Постникова.
В кабинете стояла почти мертваая тишина: мы писали контрольную работу по биологии. Анна Ивановна в своих строгих очках следила за каждым движением в классе. Я как всегда сидел на последней парте, и макет скелета человека во весь рост стоял рядом. На минуту мне показалось, что Анна Ивановна сидит с закрытыми глазами, и я решил воспользоваться моментом.
Я приподнялся и потянулся вперед, пытаясь заглянуть в тетрадь моей соседки, и в это мгновение Анна Ивановна открыла глаза и повернула голову в мою сторону. Я плюхнулся назад на свой стул, но, увы, промахнулся и упал рядом с ним прямо на пол. Падая, я зацепил ногой скелет, и он с грохотом рухнул прямо на меня, осыпая меня многочисленными ударами.
Когда я очнулся, весь класс умирал со смеху, и Анна Ивановна смеялась громче всех!
Февральский день
Вот и наступил последний месяц зимы. Февраль. Еще не давно мы с удовольствием встречали новый год и веселились! А теперь новый год прошел и наступил самый холодный месяц. Февраль. Утром в выходной я просыпаюсь и вижу за окном как валит снег. Холодно на улице и люди мерзнут.
Я потянулся и встал с кровати. На столько было холодно, что и отопление не помогало. Сижу я и мерзну, завтракаю. Поел я и пошел я гулять. Шапку я одел зимнюю и пальто теплое. И я пошел гулять. Холодно, но тут я увидел как дети катаются на саночках. Некоторые на ватрушках, а не которые на лыжах. И так мне было холодно, что я превратился чуть не превратился в большую ледышку.
Главный источник наших знаний о древней Руси - средневековые летописи. В архивах, библиотеках и музеях их насчитывается несколько сот. По существу, это одна книга, которую писали сотни авторов, начав свой труд в IX веке и окончив его спустя семь столетий.- С какими произведениями древнерусской литературы вы познакомились ранее? («Повесть временных лет», «Повесть о Петре и Февронии Муромских»)Сначала надо определить, что же такое летопись. В большом энциклопедическом словаре написано следующее: " Историческое произведение, вид повествовательной литературы в России 11 - 17 веков, состояли из погодных записей, либо представляли собой памятники сложного состава - свободные своды".Д. Лихачев писал: «С принятием христианства (988 год) из славянской Болгарии, переживавшей в то время культурный расцвет, на Русь были привезены книги. Часть книг переписывалась с болгарских на Руси. Древнеболгарский язык, называвшийся на Руси церковно-славянским, потому что на нем писались богослужебные книги, был близок древнерусскому и хорошо понимался русскими читателями того времени. Церковно-славянский язык, гибкий и тонкий, способный выражать самые сложные отвлеченные идеи, чрезвычайно обогатил древний русский язык, сделал его более выразительным. До сих пор в нашем языке живут синонимы: русское — глаза, славянское — очи русское —небо, славянское — небеса и пр. Западные католические страны объединила латынь, славянские страны — церковно-славянский язык».
Лень как я считаю, очень мешает человеку в жизни, идти к своей цели. Лень, некоторым людям хороший друг, а другим страшный враг. Например: сядиш делать уроки, а как то не хочется. Хочется спать, погулять, поиграть. Но, очень важно бороться с ленью. Ато она поглотит и не отпустит. (В переносном смысле)