"уж сколько раз твердили миру".
суть в том что не надо быть такимже как ворона рот раскрывать не надо, можно операясь на это составить историю: лисица: дело было так- иду я гуляю по лесу , смотрю на ели сидит ворона ,принюхалась , гялжу ,сыр держит во рту . попросила каркни, каркнула, а сыр упал
Они оба странны по-своему ,с ними постоянно происходят какие-то случаи ,в "Чудике" автор представляет его как неспособного к жизни,он мыслит ,как ребенок,не обладает чувством юмора.
В "Микроскопе" также происходят нелепые случаи герой рассказа неудачно соврал о том ,он где-то уронил деньги, а на самом деле купил микроскоп.Ну зачем деревенскому мужику микроскоп!
БОРИС ШЕРГИН"Собирай по ягодке-наберешь кузовок"1)Рассказ.2)Добрый,поучительный.3)Повествует,описывает,обучает.4)"Терпенье и труд всё перетрут".5)Наказ.
Бабушка1)Мастер.2)Приветливая,рассудительная.3)Заботится,не унывает,поддерживает.4)"Из песен сделана, из пословиц сложена."5)Душа.
Мое занятие - дом охранять.
Любить хозяев, чужих не пускать.
Но не обязательно злой быть, однако.
Как я горжусь тем, что я собака.
Одна из основных нравственных проблем повести А.С Пушкина «Капитанская дочка» является тема чести и бесчестия. Она проявляется, как и в поведении, так и в судьбах героев Гринева и Швабрина. Это молодые офицеры, дворяне по происхождению. Оба служащие в Белогорской крепости. Близкие по возрасту, образованию, умственному развитию. Именно в отношениях с капитанской дочкой раскрылись нравственные качества, и отношение к чести и долгу обоих героев, дружба которых окончательно разорвались во время пугачевского бунта. Образ Гринева и Швабрина стал носителями двух принципиально различных мировоззрений
