Волосся пахне ,наче свіжий букет квітів .
<span>План. 1.Беспокойство служанки Лизы. 2."Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь". 3.Фамусов и Молчалин у дверей спальни Софьи. 4."Друг, нельзя ли для прогулок подальше выбрать закоулок? " 5.Беседа Фамусова с дочерью. 6."И будь не я, коптел бы ты в Твери". 7."Подписано, так с плеч долой". 8."Кого люблю я, не таков... " 9.Чацкий Софье: "...я у ваших ног". 10.Воспоминания о детстве, разговор о Москве, о Молчалине. 11.Чацкий о красоте Софьи. 12."Что за комиссия, Создатель, быть взрослой дочери отцом! "Почитай,может поможет,отпишись то, что нужно?
</span>
Разве это материал 10-11 класса?
ПЛАН
I. История написания драмы, прообраз Екатерины.
II. 1. Место Катерины среди других лиц драмы:
А) воспитание и жизнь до замужества
Б) условия жизни после замужества
2. Характерные черты Катерины:
А) искренность и правдивость
Б) страстность натуры, глубина и большая сила чувств
В) решительность, сила воли
3. Катерина и общество г. Калинова:
А) с кем и за что ведется борьба
Б) на чем основана внутренняя борьба в душе Катерины
В) какие события побудили к публичному раскаянию
Г) какие события побудили к самоубийству
Д) почему не могли помочь Борис и Тихон
Е) отличие протеста Катерины от протеста Кулибина
III. Роль образа Катерины для современников и последующих поколений русских людей.
