Нельзя однозначно сказать какой урок нравиться больше, все учителя пытаются дать нам знания по мере возможности, но всё же у некоторых учителей это получается лучше. Может проблема в нас -- учениках? Все мы по разному воспринимаем мир, относимся к людям, реагируем на замечания. Конечно со многими учителями бывали конфликты, разногласия, но есть такие учителя которые останутся в нашей памяти на долго. Один из них ...(имя учителя и предмет!) Больше всего мне запомнились уроки Истории которы вел(а)(имя учителя). На этих уроках я узнал много нового, открыл неизвестные мне ранее факты. Было очень интересно изучать историю древнего мира, узнавать как жили люди в те тяжёлые времена, когда даже не умели добывать огонь. В памяти отложились моменты поездки в краеведческий музей, на различные мероприятия посвящёные старинным датам. Как строго (имя учителя) спрашивала домашнии задания, мы боялись не подготовиться дома, поэтому мы сидели и зубрили параграфы почти на изусть, чтобы только не получить двойку, за которую нам запрещали выходить на улицу, что бы хоть немного отдохнуть от школьной суеты и увидиться с друзьями из других школ.<span> Мне очень нравились мои школьные годы и я сожалею что я не смогу их вернуть никогда, но они вечно будут жить у меня в памяти. А это главное, ведь то что мы помним всегда с нами!</span>
Жил мужик,были у него 3 дочки.Однажды он отправился в путешествие на корабле.И спросил дочек какие им гостиницы привезти.1 сказала-Платья самой лучшей ткани!2 сказала- зеркальце покрытое драгоценными камнями!А третья сказала-цветочек аленький!Вот мужик поехал.Привёз он домой, и платья для старшей,зеркальце для средней!А вот младшей не привёз...Не нашёл он цветочек аленький!Поехал во второй раз.Дочке аленький цветочек искать!Нашёл он!Сорвал и загремело и т.д!Дальше я не помню... :3 Вродь он выдал малую за страшилу....♥
Собака-самое преданное существо на планете.
В разных произведениях и кинофильмах мы можем наблюдать яркие доказательства преданности собак.Например,"Хатико" или "Белый Бим,черное ухо".Бедные псы ждали своих хозяев,терпели многое ,но оставались верны им до самого конца.Когда я вижу этих беззащитных животных на улицах,у меня не вольно появляются слезы на глазах.А когда посмотришь в их полные лбви и теплоты глаза становится так уютно и грустно одновременно.Если бы я завела собаку,то я никогда бы не оставила ее на улице ,не выставила из дома,ведь мы в ответе за тех ,кого приручаем.Существует безграничное количество пород собак и подобрать можно именно ту, которая придется по душе,легко.Не ошибитесь и принимайте это решение ,как можно тщательнее,ведь собака в скором времени станет членом вашей семьи.
В заключении мне хотелось бы сказать,что многие люди слишком жестоки и не достойны иметь таких прекрасных питомцев как собаки.
Не забота, что много работы, а то забота, что её нет.Нет труда, нет и плода.Нет тяжелее бремени, чем безделье.По делам и награда.Работа веселит сердце человека.Работай больше, тебя помнить будут дольше.Работай до поту - поешь в охоту.Решай не торопясь, решив - не медли.Самым дорогим кажется то, во что твой труд вложен.Трудовая денежка, всегда крепка.
К славе ведёт один путь: труд.Кто встал пораньше, ушёл подальше.Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.Мозолистые руки не знают скуки.Над чем постараешься, тому и порадуешься.На отложенное дело снег падает.На пол упало - наполовину пропало.Начиная дело, думай о конце.Не говори, что делал, а говори, что сделал.Не надевай хомута с хвоста, не начинай дела с конца.Не откладывай дела в долгий ящик.Не откладывай на утро того, что можешь сделать сегодня.Нужный камень не тяжесть.Один день стоит трёх для того, кто делает всё вовремя.От бессонницы трудом лечатся.Сам молчун, да руки громкие.Скучен день до вечера, коли делать нечего.Сначала подумай, потом сделай.Терпенье и труд всё перетрут.Труд создал человека.Хочешь поймать рыбу, не взбирайся на дерево.Худая снасть и отдохнуть не даст.Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.Чем ближе к вершине, тем труднее идтиБез беды друга не узнаешь. Без друга в жизни туго. ( пословицы о дружбе)
Без друга, который потерян, плохо, но плохо и с другом, который неверен. ( пословицы о дружбе)
Без хорошего друга не узнаешь своих ошибок. ( пословицы о дружбе)
Бой красен мужеством, а приятель — дружеством. ( пословицы о дружбе)
Был бы друг, будет и досуг. ( пословицы о дружбе)
Был я у друга, пил воду: слаще меду. ( пословицы о дружбе)
Вдруг не станешь друг. ( пословицы о дружбе)
Верному другу цены нет. ( пословицы о дружбе)
Вешний лед обманчив, а новый друг ненадежен. ( пословицы о дружбе)
Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех. ( пословицы о дружбе)
Всякий выбирает себе друга по своему нраву. ( пословицы о дружбе)
Говорить правду — потерять дружбу. ( пословицы о дружбе)
<span />
Несколько поколений исследователей при рассмотрении петербургской темы в русской литературе настойчиво и категорически утверждали, что ввел ее Гоголь. Такой цикл повестей, как "Невский проспект", "Записки сумасшедшего", "Портрет", "Нос" и, наконец, "Шинель", казалось, убедительно подтверждали это. Именно Гоголь, глава "натуральной школы" в русской литературе XIX века, сделал Петербург главным героем своих повестей, но эта тема была разработана и художественно воплощена до него в жанре петербургской повести Пушкиным.
Столица Российского государства, Северная Пальмира, представляла для Пушкина край красоты и вдохновения. Не случайно гениальный поэт постоянно обращается к этому образу в своем творчестве. В этом городе он учился, здесь жили его друзья, его любимые женщины, которым впоследствии были посвящены его гениальные творения. Именно в Петербурге он утвердился как творческая личность, здесь были написаны его лучшие произведения.
Впервые с образом Петербурга мы сталкиваемся в романе в стихах "Евгений Онегин". В первой главе этого произведения мы видим, с какой любовью Пушкин описывает дорогой и хорошо знакомый ему город, раскрывая его через образ Евгения Онегина — главного героя романа, типичного представителя дворянской молодежи 10-20-х годов XIX века, жизнь которых протекала "в вихре света", состояла из балов и маскарадов, шумных, модных вечеринок, посещения театров и ресторанов:
Еще бокалов жажда просит Залить горячий жир котлет, Но звон брегета им доносит, Что новый начался балет.
И сам автор, и его герой — оба восхищались красотой Петербурга, "упивались" "дыханьем ночи благосклонной":
Все было тихо; лишь ночные перекликались часовые, Да дрожек отдаленный стук С Мильонной раздавался вдруг.
Наравне с дворянским Петербургом представлен и Петербург, "барабаном пробужденный":
Встает купец, идет разносчик, На биржу тянется извозчик, С кувшином охтенка спешит.
Но главное в образе Петербурга первой четверти XIX века — это атмосфера приподнятости, ожидания грядущих, перемен, царившая в воздухе, атмосфера ожиданий, надежд, перемен и "вольности святой". Отсюда и лексика того времени, которой насыщено произведение: "вольность", "гражданин", "томленье жизнью", "охлажденный ум", буря, море, свобода, также значимы и имена: Адам Смит, Руссо ("защитник вольности и прав"), Байрон, Каверин, Чаадаев. На самом деле Петербург в первой половине романа — это город декабристов и, следовательно, город высокой духовности, город красоты я добра, помогающий найти путь к свободе.
В последней главе романа мы видим Петербург глазами Татьяны, уездной барышни, превратившейся из наивной девочки в величавую княгиню, которая стоит на равных с "Клеопатрой Невы" Ниной Вороненою:
Тут был, однако, цвет столицы, И знать, и моды образцы, Везде встречаемые лица, Необходимые тупцы...
Описывая светское общество, Пушкин характеризует его достаточно зло, говоря, что в этой среде можно "ожесточиться, очерстветь и наконец окаменеть". Отношение автора к кругу этих людей ясно уже с первых страниц романа. Пушкин с иронией описывает образец "прекрасного человека" с точки зрения света:
Блажен, кто смолоду был молод,
Блажен, кто вовремя созрел -
Кто в двадцать лет был франт иль хват,
А в тридцать выгодно женат;
Кто в пятьдесят освободился
От частных и других долгов,
О ком твердили целый век:
N. N. прекрасный человек.
Совершенно другой предстает Петербург перед нами в повести "Медный всадник", написанной в 1833 году. Это столица европейского государства, блестящая, богатая, пышная, но холодная и враждебная для "маленького человека".
В этом произведении автор обращается к образу основателя города — Петру I, который выступает здесь как реальное лицо. Существует много мнений насчет того, какова же главная мысль поэмы "Медный всадник"? Прав был, очевидно, В. Г. Белинский, который утверждал, что основная идея поэмы заключается в торжестве "общего над частным", при очевидном сочувствии автора к "страданию этого частного".
Пушкин поет гимн столице Российского государства:
Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид! Невы державное теченье, Береговой ее гранит, Твоих оград узор чугунный...
Город вознесся "пышно, горделиво" "из тьмы лесов и топи блат" и стал сердцем могучего государства:
Красуйся, град Петров, и стой Неколебимо, как Россия.
Конфликт личности и государства в поэме полностью не разрешен. На примере двух произведений мы проследили, как менялся образ Петербурга в творчестве великого писателя и поэта А. С. Пушкина.
