Во время мои летних каникул я поехал в Бретань. Я был на самом берегу моря. Так как вода была холодной, я предпочетал прогуливаться. Я брал велосипед и я рассматривал пейзажи, которые были действительно ведиколепными. Я очень люблю коров. Они везде. Я пришел чтобы их погладить. Я также видел лошадей с их жеребенками. Вечером я вернулся и у меня были ноги как ватные.
Bonjour Juli! Je m'appelle (...). Je vais á l'école N (...), je suis un (...) classe. J'aime beaucoup (...,...,...). Je suis forte un (...). Mon poin faible (...). Ma famille est (...). Nous sommes (...). J'aime beaucoup ma famille.
Comment ça-va? Aurevoir Juli.
(...)
К левому столбику подписывает словосочетания из правого, вставляя эти прилагательные-антонимы (согласуя их в роде и числе с существительными):
grande
gai
gentil
tristes
maigre
méchant
méchante
blanches
triste
petit
1. Manu fait des bonds en criant. 2. Laurent la regarda en souriant. 3. Ne te tache pas en mangant! 4. Comment veux-tu comprendre en parlant sans cesse? 5. Léo s'est fait mal en tombant dans la cour. 6. Lucie grelotte en attendant le bus de 8 heures. 7. C'est en ecoutant que vous retiedrez la leçon.
<h3>
1 -с; 2-f; 3 -b; 4 -a; 5 -e; 6 -d</h3>
1.Crois-tu qu'elles <em>puissent arriver a temps? (c)</em>
2.Il faut que nous <em>allions les chercher a la gare. (f)</em>
3.Il faut qu'elle <em>accepteront</em>.<em /><em>( b)</em>
4.Je pense que vous <em>n'avez rien a craindre. (a)</em>
5.J'aimerais que vous <em>me montriez vos documents. (e)</em>
6.J'espere qu'elles <em>soit plus prudente. (d)
</em>
<em></em>