Во время плавания на корабле мальчики купались в открытом море. Вдруг кто-то крикнул: "Акула!". Матросы на лодке поплыли спасать их. Мальчики заметили акулу и, испугавшись, поплыли в разные стороны. Старый артиллерист подбежал к пушке и произвёл выстрел. Акула была убита, а мальчики целыми и невредимыми возвращены на корабль.
Баранкин. к доске.Две двойки за день."Может я устал быть человеком?".Превращение в воробья.Кошка Муська хочет меня сесть. Я капустница Костя махаон. А теперь мы муравьи и строим муравейник.Бой с мурминами "Я хочу навеки быть человеком!"
Тема-круг жизненных явлений,отобранный и освещенный писателем в художественном произведении с определённых мировоззренческих позиции;тематика -совокупность тем произведения.
Идея-главная обобщающая мысль,лежащая в основе художественного произведения,выражающаяся в образной форме.
Пафос- Пафос - высшая форма идейно-эмоциональной оценки жизни писателя, раскрываемая в его творчестве.
Стих-ритмическая основа стихотворной речи;отдельная строчка в стихотворном произведении.
Проза-художественное произведение,изложенное обычной,свободно организованной,а не мерной ,стихотворной речью.
Художественная литература сильно обогащает наш словарный запас, позволяет развивать мышление и фантазию. Любой автор, который описывает в книге свои сюжеты, заставляет нас задуматься о происходящем, составить в своей голове некую картину происходящего, которая сохраняется на долгие годы.
Посмотрев интересный фильм, у нас в памяти остаются лишь фрагменты кадров, но прочитав интересную книгу, у нас формируется образ персонажей и с каждым разом картинка представляется по-другому. Читая интересную книгу, талантливый автор, словно приглашает стать частью своей истории. Всё это позволяет нас задумываться о происходящем в реальном мире, позволяет смотреть на мир иначе. Ведь именно для этого и пишутся книги.
Кроме перемещения в разные страны и времена через произведения, книги помогают нам найти и понять смысл происходящего. Например, когда в жизни накапливается множество проблем, книги помогают найти нужное решение. Помимо всего, художественная литература дает нам новые эмоции, эмоции, которых нам недостает в реальном мире. Именно поэтому много молодых людей читают в общественном транспорте художественную литературу. Некоторым не хватает любви, некоторым внимания и заботы.
А.С. ПУШКИН-ОДИН ИЗ ПЕРВЫХ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ НА СТРАНИЦАХ СВОИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПРОЯВИЛ СОСТРАДАНИЕ К "МАЛЕНЬКОМУ" ЧЕЛОВЕКУ:УВИДЕЛ В НЕМ НЕ ТОЛЬКО САМОБЫТНЫЙ ХАРАКТЕР,НО И НЕИСТРЕБИМУЮ ТЯГУ В ВЕЧНЫМ ЦЕННОСТЯМИ ИДЕАЛАМ К ПРЕКРАСНОМУ.ТАКОВ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПОВЕСТИ "СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ". ПУШКИН УСТАМИ ПОВЕСТВОВАТЕЛЯ ГОСПОДИНА БЕЛКИНА ЗНАКОМИТ НАС С ЕГО ИСТОРИЕЙ САМСОНА ВЫРИНА И ЕГО ДОЧЕРИ ДУНИ. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ЭТОЙ ПОВЕСТИ БЫЛ ЧИНОВНИКОМ 14-ОГО КЛАССА. ОН БЫЛ БЕДЕН,НО СЧАСТЛИВ,ПОТОМУ ЧТО У НЕГО ОСТАЛАСЬ ИЗ ВСЕХ РОДНЫХ ТОЛЬКО ДОЧЬ ДУНЯ С КОТОРОЙ ОН ЖИЛ.ОНА БЫЛА ЕДИНСТВЕННАЯ ОТРАДА ЕГО ДУШЫ. ОН ЕЙ ГОРДИЛСЯ.
Ответ:
Мне очень понравилась басня ворона и лисица. Потому что она поучительная и была для меня интересной. Ещё мне понравились персонажи. В этой басне показана как себя ведёт один и второй персонаж. Ворона здесь показана глупой и не внимательной а лесица хитрая.
Объяснение: Если что сам подкорректируй