Замечательное произведение о войне ,о стойкости и верности .
В маленькое Сельцо пришли фашисты .Некоторые местные стали полицаями .Больше всех лютовал Каин .А местный учитель Олесь Иванович Мороз стал продолжать работать в школе .На обвинения в предательстве он отвечал :"Не будем учить мы ,станут оболванивать они" Кроме того ,он был связным с партизанами .Однажды его ученики решили уничтожить ненавистных полицаев во главе с Каином .Дети подпилили балки у моста ,и когда враги поехали ,мост обвалился .Мальчики ,увидев это ,побежали в сторону .Их заметили и всех арестовали ,а учителю ,который в это время был в партизанском отряде ,передали ультиматум : он должен сдаться ,тогда его учеников отпустят .И хотя учитель не верил немцам ,и детей отговаривал от диверсии ,он принял решение - выйти из леса .
Конечно ,их казнили .Но учитель в трудную минуту был рядом с учениками и поддержал их ,а также помог одному из них бежать . Павел Миклашевич стал учителем и после войны добивался ,чтобы имя Олеся Мороза было помещено на обелиске - памятнике в их Сельце .А начальники - чиновники считали Мороза слабаком , не героем ,так как он сдался врагу .Они не поняли и не оценили подвиг учителя .
<span>А В.Быков оценил .И мы тоже .
Проблемы повести: героизм и предательство ,верность ,стойкость ,память и героизм Учителя с большой буквы .</span>
Один раз был такой случай когда я позвал друга на коток. Друг не пришел, потому что ему не разрешили родители из- за того что было холодно. Я прождал его 3 часа, но он так и не пришел. Меня родители нарушали из-за того что я долго был на котке и я обиделся на друга. Но в скоре я понял что обида делает только хуже и ему и мне и мы с другом помирились!
Получив наследство своего дяди, Евгений Онегин поселился в его деревне. И даже произвел в своих владениях некоторые прогрессивные экономические реформы, заменив барщину оброком. Перезнакомившись со своими соседями, он очень быстро утратил к ним интерес, и всячески избегал какого бы ни было общения с ними, впав в привычное для себя состояние ипохондрии и скуки.
Примерно в это же время по соседству с Онегиным поселился еще один молодой сосед - Владимир Ленский. Как ни странно бы это выглядело, но они подружились –
«Волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень».
План:
1. Детство и образование
2. Военная служба. Ссылка в Вятку
3. Государственная деятельность. Зрелое творчество
4. Последние годы жизни писателя
1. <u>Детство и образование. </u>Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин родился 15 (27) января 1826 года в селе Спас-Угол Тверской губернии в старинной дворянской семье. Начальное образование будущий писатель получил в домашних условиях. В 1836 году обучался в Московском дворянском институте.
2.<u>Военная служба. Ссылка в Вятку.</u> В 1845 году Михаил Евграфович оканчивает лицей и поступает на службу в военную канцелярию. В 1848 году Салтыкова-Щедрин был отправлен в Вятку. Там писатель прожил восемь лет, был назначен советником в губернском правлении.
3.<u> Государственная деятельность. Зрелое творчество.</u> Вернувшись в 1855 году из ссылки, Салтыков-Щедрин поступил на службу в министерство внутренних дел. В 1856-1857 годах были опубликованы его «Губернские очерки».
4. <u>Последние годы жизни писателя.</u> С 1868 года Михаил Евграфович уходит в отставку. Умер Михаил Евграфович 10 мая (28 апреля) 1889 года в Санкт-Петербурге, похоронен на Волковском кладбище.
Разноцветная бабочка» названа автором легендой. В ней есть и поэтический вымысел, и возвышенная идея, и вечный вопрос о смысле жизни. Вопрос, ответ на который словно бабочка, мерцает своими разноцветными крыльями прямо перед глазами, но не дается в руки. Только появляется рядом в самые сокровенные минуты.
