Я набросаю пару аргументов, а ты соединяй:
1. Наука развивается благодаря новым технологиям
2. Люди сейчас зависимы от гаджетов
3. Благодаря интернету, телевизору и всяким другим источникам, мы узнаем много информации, по большей части которая полезная
4. Сейчас все связанно с телефонами/планшетами
5. Благодаря бытовым приборам, мы готовим еду
6. Человечество развивается благодаря всяким технологиям
Вывод: Люди не смогут жить без современных технологий, так как все развивается и мы узнаем что-то новое благодаря этому. Мы приспособились к технике и сейчас не представляем жизнь без неё.
Пьер был расстроен, но всячески стрался замятьдело с курагиным, выпроводил его из города, оправдывал наташу и поддерживал её, стралася он поддержать и друга, но тот скрывал свои чувства, хотя принял измену наташи как удар. Болоннский говорил, что не деожит на неё зла, мол сам дал ей право жить свободно, не сковывал никакмим обещаниями, но в глубине души верил, что ростова любит его и дождётся. не в силх сдержать личную обиду, князь Андрей покидает Москву вслед за Курагиным, стремится встретится с тем, но судьб их разводит. Болонсий очень болезненно принял поступок Наташи,хотя с виду и остался равнодушен. Простить её он смог, только оказавшись смертельно ранен, до этого даже вспоминать о ней было больно.
ПЕСЕНКИ ПОДО ЛЬДОМ Это случилось зимой: у меня запели лыжи! Я бежал на лыжах по озеру, а лыжи пели. Хорошо пели, как птицы. А вокруг снег и мороз. Слипаются ноздри и стынут зубы. Лес молчит, озеро молчит. Петухи в деревне молчат. А лыжи поют! И песенка их - как ручеёк, так и льётся, так и звенит. Но ведь не лыжи же, в самом деле, поют, где уж им, деревянным. Подо льдом кто-то поёт, прямо у меня под ногами. Уйди я тогда, и подлёдная песенка осталась бы чудесной лесной загадкой. Но я не ушёл... Я лёг на лёд и свесил голову в чёрный провал. За зиму вода в озере усохла, и лёд навис над водой, как лазоревый потолок. Где навис, а где обрушился, и из тёмных провалов курчавится пар. Но ведь не рыбы же поют там птичьими голосами? Может, и вправду там ручеёк? Или, может, звенят рождённые из пара сосульки? А песня звенит. Живая она и чистая, такую ни ручью, ни рыбам, ни сосулькам не спеть. Такую только одно существо на свете может спеть птица... Я стукнул лыжей по льду - песенка смолкла. Я постоял тихо - песенка зазвенела опять. Тогда я что есть силы стукнул лыжей об лёд. И сейчас же из тёмного провала выпорхнула чудо-птица. Села она на край полыньи и трижды мне поклонилась. - Здравствуй, подлёдная певунья! Птичка опять кивнула и спела на виду подлёдную песню. - А я ведь знаю тебя! - сказал я. - Ты оляпка - водяной воробей! Оляпка ничего не ответил: он умел только кланяться и кивать. Снова юркнул он под лёд, и оттуда загремела его песня. Ну и что, что зима? Подо льдом ведь ни ветра, ни мороза, ни ястреба. Подо льдом чёрная вода и таинственный зелёный полумрак. Там, если погромче свистнуть, всё зазвенит: эхо помчится, стукаясь о ледяной потолок, увешанный звонкими сосульками. Чего бы оляпке не петь! <span> А нам чего бы его не послушать.
</span>
Какой класс? и скажите пожалуйста это по учебнику задание? или личное задание от учителя?
Автор концовкой хотел показать,что жизнь как бумеранг,и что за все страдания героиня получила,что хотела