Эмммммммэммммммммммничего непонимаю
Рассказ «Три мушкетёра в одном купе » написал
Анатолий Алексин. Рассказ от первого лица.
Девушка возвращалась из долгой командировки. Вместе
с ней в купе находился молодой человек приятной наружности, очень говорливый,
он тоже возвращался домой, но с премьеры
кино, в котором был в главной роли. Другой пассажир был занятой человек.
Быстро он достал папки с документами, на ходу читая абзацы. Он соответствовал
своей фамилии - Бирюков. Третьим мушкетёром был Кирилл. Он общался с Бирюковым
по работе.
Трое абсолютно разные мужчины поступают благородно.
В поездке девушка неожиданно заболевает гриппом, но каждый из них вносит свой
вклад в её выздоровление: Померанцев Вадим принёс горячую картошку для
ингаляции, Бирюков успокаивает и утешает её.
На остановке Кирилл даже выскочил из поезда за
нужными лекарствами, но задержался и опоздал на поезд, но и на этом не
остановился. Он немедленно отправил телеграмму маме девушки, чтобы она
встретила свою дочь с тёплыми вещами.
В это время, поняв, что Кирилл уже не поедет на
поезде, больная решила, когда приедет принести вещи к нему домой. В итоге они
остались хорошими друзьями.
Вот какие мушкетёры нашего времени оказались в одном
купе.
<span>Этот хороший,
поучительный рассказ, является примером для современной молодёжи
</span>
В 1796 году Г. Р. Державин обращается к данной теме,
пишет стихотворение “Памятник” - это вольное переложение
оды Горация. Но Державин не повторяет мыслей далекого
предшественника, а высказывает собственную точку зрения на
поэта и поэзию. Поэт считал, что люди, которых не вдохновляет,
не волнует искусство, остаются глухи к добру, равнодушны
к радостям и страданиям окружающих.
Тема – бессмертие поэта в его творениях, в памяти людей
о создателе знаменитых произведений. Основную свою заслугу
видит поэт в том, что мог “истину царям с улыбкой
говорить”, “беседовать о боге”, “дерзнул” рассказать о
добродетелях Екатерины !! не высоким, а простым слог
Стихотворение написано ямбом, в каждом четверостишии
первая строчка рифмуется с третьей, вторая с четвертой,
т. е. перекрестная рифма
Чтобы придать торжественность стихотворной речи, поэт использует
слова “высокого стиля” - чело, возгордись, возгласить, дерзнул,
неисчетных и т. д. ; различные эпитеты – неторопливою рукой,
сердечной простоте, заслугой справедливой, памятник чудесный,
вечный, гром быстротечный. Гипербола и сравнение
одновременно – “металлов выше он и тверже пирамид”.
Памятник – это творение, оставляемое потомкам, поэтому
сравнение с пирамидами, металлом явно фигуральное, т. е.
подразумевающее переносный смысл. Все это помогает утвердить
мысль о важности творчества, о бессмертии художественных
произведений
Ответ: болото,лужи
спасибо что смотриш
Стихотворение «Весенние воды» можно отнести к пейзажной лирике Тютчева. Оно было написано в 1830 году. В этом произведении описывается чудесный период ранней весны, пробуждение природы от зимнего сна, наступление радостных весенних дней
Читая стихотворение, действительно ощущаешь весеннюю атмосферу. Чувствуется, как в воздухе пахнет талым снегом, вокруг раздается пение птиц, солнце растапливает зимнюю стужу, наполняя душу восторженным возбуждением и радостью.
Стихотворение можно разделить на две части, основываясь на настроении автора в начале и в конце произведения. В первой части у земли состояние ещё сонное – она «ещё не проснулась», но на помощь весне спешит вода, которая будит и гласит: «Весна идёт»! Автор рисует два плана – землю и воду.
В первой части слышим шум воды, быстрое движение, которое вызывает бурную радость. Повтор согласного звука (б) (аллитерация) и шипящего (ш), в слове шумят, помогает передать начинающее движение воды. Ф. Тютчев использует много глаголов (шумят, бегут, гласят). Эти глаголы позволяют услышать ритмичность произведения и почувствовать движение и шум весенней воды, наступающей весны. В конце первого предложения автор поставил многоточие. Наверное, поэт хочет ещё многое сказать о весенней воде.
Вторая часть стихотворения – это ожидание майских дней.
Весне художник придаёт черты молодой девушки. Майские дни олицетворяются с маленькими детьми, которые водят хороводы и у них румяные щёки.
<span> В стихотворении Ф.Тютчева зима и весна олицетворены. «Зима недаром злится», Зима – «ведьма злая», бесится, злится, хлопочет, ворчит на Весну, бросает в неё снег. Весна – «прекрасное дитя», в окно стучится, гонит Зиму со двора и хохочет ей в глаза. В стихотворении смена времён года осмыслена в соответствии с народно-поэтическими представлениями как борьба двух врагов.</span>