Корень учения горек, да плод его сладок: учиться сложно, а в жизни потом легче.
Повторение - мать учения: повторять надо и нужно, ведь всё забудешь.
Не учась и лапти не сплетёшь: если не учиться, в жизни тебе трудно будет что-то делать.
Кто хочет много знать, тому надо мало спать: это значит, что человеку необходимо больше учиться, а не лениться.
Красная птица перьем, а человек ученьем: человек хорош не внешностью, а умом.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт: будешь думать о хорошем, в голову придут хорошие мысли, будешь думать о плохом, только и плохое в голову придёт.
Не трудно сделать, да трудно задумать: эта поговорка означает наоборот- значит то, что трудно сделать, да легко задумать.
Мы ходили очень долго по зоопарку, наслаждаясь красотой природы. По дороге нам сначала встретились хищники: тигры, львы, кошки. Следом мы посмотрели на белого медведя, который очень смешно катался по льду. <span>Рядом с медведями живут лисицы и волк. Лисицы какие-то маленькие, я думал, что они больше, а волк похож на собаку, и глаза у него совсем не злые. </span> затем мы оказались в тропическом мире. Мы посмотрели на кенгуру и обезьян. Затем мы пошли к рыбкам. Все рыбки живут в очень больших аквариумах. Меня удивил их окрас, как природа могла так разукрасит каждую рыбку. Водном из аквариумов живут маленькие розовые лягушки. Иногда они кажутся игрушечными, когда долго не двигаются. <span>Одна из частей зоопарка - это уже не парк, а небольшой лес. Там ходят олени. </span> Олень - элегантное животное, ходит осторожно. <span>Этот поход был интересным и очень развлекательным</span>
Тому,что друзей не предают,не продают и не бросают в беде
Проблема чести и долга в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Одним из самых талантливых мастеров слова XIX века является А. С. Пушкин. Он написал большое количество величайших произведений, которые навеки вошли в историю как русской, так и мировой литературы. Одним из известнейших творений в прозе является «Капитанская дочка» . Сам поэт назвал «Капитанскую дочку» романом, но произведение имеет размеры повести. Малый объем объясняется предельной сжатостью пушкинского прозаического стиля. Роман в основном написан простыми предложениями. Несмотря на малый объем, события романа охватывают около двух лет: с начала зимы 1772 / 73 года по январь 1775 года. В основе сюжета произведения лежат события из жизни главт нога героя, которые разворачиваются на фоне реальных исторических событий. Автор затронул большое количество вопросов, волнующих его. Одной из важнейших проблем, поднятых в романе, была тема чести и долга, то есть взгляд на понимание своей чести и долга различными людьми в различной обстановке.
Главным героем романа является Петр Гринев, молодой дворянин, офицер екатерининской армии, человек долга и чести, в котором прочны нравственные устои. Он является свидетелем, рассказчиком и непосредственным участником исторических событий. Героем исторического произведения является не исторический деятель, но вымышленное лицо, человек, в сущности, наивный. Силою обстоятельств он оказывается вовлечен в исторические События; в ходе которых он вступает в отношения с историческими лицами. Сын поймет наставление отца Гринева: «Береги честь смолоду» . Дальнейшая судьба героя-представляет собой выполнение напутствия отца и особенно завета о сохранении чести, несмотря на все трудности, преграды и ошибки на пути героя.
Понятие чести различно у отца и сына Гриневых, так как их мировоззрение формировалось в различных условиях. Если для отца это прежде всего честь дворянина и офицера, верность государю при любых обстоятельствах, то Гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, умеет расширить понятия чести до его общечеловеческого, гуманного и гражданского значения, до признания героических качеств вождя восстания до «сочувствия» и невольного преклонения перед моральной высотой Пугачева.
Гринев — один из лучших людей своей эпохи, он симпатизирует Пугачеву, хотя и не понимает подлинного смысла происходящих событий. В данный момент он видел в предводителе восстания не самозванца, бандита и убийцу, а, прежде всего, именно того человека, от которого зависит его дальнейшее личное счастье. Гринев не отказывается от его помощи из-за ложной гордости, а даже благодарен за желание Пугачева помочь ему и остановить произвол Швабрина, который был не только предателем, но и низким, безнравственным человеком.
В лице Швабрина показан типичный представитель гвардейского офицерства екатерининского времени. Швабрин, как офицер гвардии, видит в себе человека, которому все дозволено. Мы мало знаем о его прошлом: карьера сломана, надежд на возвращение в Петербург нет. В этих обстоятельствах переход его на сторону Пугачева можно рассматривать как возможность перемены. Выбор делался между изменой присяге и неминуемой виселицей в случае отказа. Швабрин глубоко презирает народ, ненавидит и боится Пугачева, цели восстания ему чужды.
<span>Среди простого люда также существует своебразное представление о чести и долге. Савельич лучшие годы своей жизни прослужил барину, исправно прослужил ему верой и правдой. Он был готов отдать свою жизнь «за барское дитя» . В образе Савельича показана рабская покорность своему господину.</span>
Нравственный долг и совесть являются внутренними чувствами человека . У каждого человека есть нравственный долг перед обществом, коллективом и самим собой. Нравственные ценности очень важны для человека. С этой точки зрения незаменима роль морали, так как она регулирует отношения между людьми.Нравственный долг не зависит от каких-то внешних условий, ему надо следовать всегда и везде.Нравственный долг не зависит от места, времени, условий и носит универсальный характер.
Отношение к нравственному долгу и совести различно. Это связано с различиями между живущими в обществе людьми.Добровольное выполнение нравственного долга свидетельствует о высоком моральном сознании человека