А вопрос, почему Лиля так легко рассталась с Алешей, я бы ответила так: Лиле было легче, чем Алеше, но и ей расставание не далось легко. Нигде в тексте не говорится о том, что она рассталась с ним легко и просто.<span>В рассказе Ю.Казакова «Голубое и зеленое» повествование ведется от лица Алеши.Или, как говорил сам автор, что писал его “от имени того арбатского мальчика”, каким он
сам был в те годы. Это история о десятикласснике, к которому пришла первая любовь. Можно утверждать, что расставание с Лилей далось Алеше нелегко. Прошло время. И вот Алеша говорит:</span>«Ничто не вечно в этом мире, даже горе. А жизнь не останавливается. Нет, никогда не останавливается жизнь, властно входит в твою душу, и все твои печали развеиваются, как дым, маленькие человеческие печали, совсем маленькие по сравнению с жизнью. Так прекрасно устроен мир» «Но иногда мне снится Лиля. Она приходит ко мне во сне, и я вновь слышу ее голос, ее нежный смех, трогаю ее руки, говорю с ней — о чем, я не помню… Я просыпаюсь утром, еду в институт на лекции, дежурю в профкоме или выступаю на комсомольском собрании. Но мне почему-то тяжело в этот день и хочется побыть одному, посидеть где-нибудь с закрытыми глазамиАх, господи, как я не хочу снов»А что же с Лилей? Я думаю, нельзя утверждать, что ей раастаться с Алешей было легко . Поскольку повествование ведется от лица Алеши, все, что происходит с Лилей, мы" видим " его глазами. Да, Лиля полюбила другого, вышла за него замуж.Однако, это не может поведать нам о том, было ли ей легко. Давайте снова обратимся к тексту рассказа. Алеша говорит:Однажды я получаю от нее письмо. Опять весна, снова май, легкий май, у меня очень легко на душе. Я люблю весну. Я сдаю экзамены и перехожу на второй курс. И вот я получаю от нее письмо. Она пишет, что вышла замуж. Еще она пишет, что уезжает с мужем на Север и очень, просит прийти проводить ее. Она называет меня «милый», и она пишет в конце письма: «Твоя старая, старая знакомая».Как видим, Лиля не забыла об Алеше. Она не может уехать, не попрощавшись с ним.Она называет его «милый» И не просто просит, а «очень» просит прийти...<span>Встреча… Лиля грустно смотрит на башни вокзала и вспоминает их первые поцелуи… Поезд уходит, потавив точку в этой истории любви. И мы можем только предполагать, что и Лиле снятся сны о ее волнующей первой любви.</span>
А вообще странно, что это оскорбление... Тк это просто собирательгый образ, который олицетворяет Великобританию.... А выглядит он как краснолицый низкорослый толстяк с хитрой физиономией, непременными бакенбардами, в красном сюртуке, белых брюках или лосинах..
При чтении поэму не трудно заметить что образ российского императора, как одного из величайших полководцев и государственных деятелей написан Пушкиным с великим уважением и почетом, с признанием всех его заслуг перед русским народом и Отечеством. Его сильная и незаурядная личность как и гениальный талант военного деятеля очень давно интересовали поэта и в данном произведении он наконец смог выразить все свое восхищение и преклонение пред ним.
В эпилоге произведения автор подтверждает значимость роли этого русского императора в судьбе его страны и народа. По прошествии ста лет после окончания Полтавской битвы многие из её участников давно канули в Лету, их время прошло, дела и слава позабыты. Но это не касается великого Петра I, славные победы которого навсегда останутся в русской истории, ведь верный сын своей земли не может быть забыт и предан забвению. Его памятник, воздвигнутый на берегах реки Невы и ставший символом Петербурга будет всегда напоминать его потомкам кем он был, и сколько он сделал для своей Родины.
Мороз- вторая О, ударная. Безударная О, не проверяемая.
Народ столетиями создавал произведения устного народного творчества, закладывая в них народную мудрость, свои надежды и стремления. Народные сказки – это и развлечение, которое скрашивало долгие вечера; это и уроки, каким должен быть человек; это и стремление к справедливости.
А. С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! » Сказки рассказывались чаще всего для детей. Взрослые тоже с удовольствием слушали сказителей. Но именно дети впитывали в себя те уроки, которые заложены народом в сказки. Ведь в них добро всегда побеждает зло. Добро всегда получает награду за свои поступки.
Как же изображал народ эти два понятия: добро и зло? Все герои сказки строго подразделяются на положительных и отрицательных. Положительные герои: Иванушка-дурачок, Иван-царевич, Иван-крестьянский сын, Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна и другие – всегда наделены прежде всего внешней красотой, которая порой скрыта в начале сказки. Таков Иванушка-дурачок. Все смеются над этим героем, старшие братья открыто издеваются. Но Иванушка-дурачок лучше братьев справляется с поручением отца, потому что у него есть ответственность за порученное дело. Он наблюдателен, наделен смекалкой и храбростью. И поэтому в награду получает прекрасную царевну и полцарства в придачу.
Иван-царевич также изображался народом умным и смелым, добрым и отзывчивым. Потому и приходят к нему на помощь силы природы, позволяя справиться с трудными задачами, возникшими на его пути. Женские образы в сказках наделены невероятной красотой, что «ни в сказке сказать, ни пером описать» . Они мудры и трудолюбивы, заботливы и добры. Поэтому к ним на выручку всегда приходят умные, смелые и прекрасные герои.
А вот зло в сказках всегда изображается страшным, безобразным. Оно сначала обладает невероятной силой. Но смелость и ум героев помогают победить его в неравной борьбе. Кащей Бессмертный, Баба Яга, Змей Горыныч – чаще всего именно эти герои являются воплощением зла. Хотя иногда Баба Яга оказывается помощницей главного героя.
<span> Слушая сказки, ребенок сразу же решал для себя, на какого героя он будет похож, стремился подражать добрым героям. Так народ с детства вкладывал в ребенка понятия добра и зла, что хорошо, а что плохо.</span>