1.Что каждая дочь попросила у отца?
2.Какую просьбу ему было сложнее выполнить?
3.Что мог сделать аленький цветочек?
4.Кто главный герой?
5.Кто попросил самый дорогой подарок?
6.Что наказывает отец своим дочерям при отъезде?
7.Что ответил отец на просьбу дочери подарить ей цветочек?
8.Что просила каждая из дочерей?
9.Каким способом был найден цветочек?
10.Каковы ожидания младшей дочери?
Ответ:
Город Алматы очень красивый. Люди в нем добрые, гостеприимные. Город интересный. Летом тут тепло, а зима такая красивая! Раньше была столицей. Часто посещаемый город. Туристы едят в Алмату что бы полюбоваться степями. Степи в Алматы просторные, красивые. Там растёт так много тюльпанов, что даже когда они исчезнут степи до сих пор будут ими пахнуть. Алматы богатый город, только один парк первого призедента выглядет очень дорого. Алмата славится тем, что у нас красивые места,достопримечательности. Я ценю Алмату, и буду ее любить вечно.
Объяснение:
Прости что коротко, но я постаралась
<span>Хотел отрыть бабки, закопанные на воле. </span>
Стихотворение «Как часто, пестрою толпою окружен» в основе своей имеет реальные события, имевшие место в жизни поэта. Как и во многих других стихах поэта, здесь сатирические мотивы находятся в соседстве с элегическими. Вначале несколькими точными штрихами поэт рисует надменных, духовно нищих людей «большого света» . В «пестрой толпе» звучат «затверженные речи» , «мелькают образы бездушных людей» . Поэту духовно чужды эти «приличьем стянутые маски» . Отвратительные Лермонтову и лживые и неискренние отношения между мужчиной и женщиной в свете. Здесь нет настоящей любви, все решают деньги и чины.
<span>Чтобы забыться, отдохнуть от «блеска и суеты» , поэт погружается в воспоминания о близкой сердцу поре детства и юности. </span>
<span>Здесь сатира уступает место элегии. Лермонтову дороги родные тарханские места. Когда-то здесь поэт мечтал о встрече с прекрасной девушкой, о сильной и чистой любви, которую он сможет пронести через всю жизнь. Поэт думал «о ней» , плакал и любил юное «созданье с глазами, полными лазурного огня …» </span>
<span>Прием «погружения» в воспоминания о далеком прошлом, о прекрасных былых днях – тема в поэзии не новая. К ней обращались поэты-романтики 20-х годов XIX столетия. В отличие от тех поэтов, которые идеализировали прошлое, Лермонтов убежден в том, что невозможно жить одной привязанностью «к недавней старине» . Приятные мечты о прошлом являются обманом, вернее самообманом. Вот почему Лермонтов восклицает: «… опомнившись, обман я узнаю …» </span>
<span>Заканчивается стихотворение гневным вызовом миру ханжества и зла, протестом против бездушного «света» . </span>
<span>Композиция стихотворения делится на 2 части. В первой – острые и точные характеристики высшего общества, во второй – безмятежный мир юности. Произведение состоит из семи строф, представляющих собой шестистишие, которое четко делится на двустишие с последовательной (смежной) рифмой, и на четверостишие, где поэт использует опоясывающую рифму. Тем самым автор как бы «затворяет» , замыкает четверостишие в себе, делая его более законченным, мысль – завершенной. Строфа – одно предложение. </span>
<span>Используются яркие художественные изобразительные средства: эпитеты («пестрая толпа» , «затверженные речи» , «бездушные образы» , «лазурный огонь») , метафоры («железный стих» , «облитый горечью и злостью») ; сравнения («лечу я вольной птицей») ; олицетворения («листы шумят» , «луч глядит» , «встают вдали туманы») . </span>
<span>Чтобы передать свое волнение, возмущение и злость поэт использует восклицательные предложения, междометия: </span>
<span>О, как мне хочется смутить веселость их … </span>
<span>Стихотворение написано шестистопным и четырехстопным ямбом. Более короткие третья и шестая строка содержит как бы вывод, быструю оценку. </span>
<span>Стихотворение волнует не только потому, что в нем обличен высший свет. Нас пленяет богатый духовный мир самого поэта, его глубокие мысли и чувства: «неприязнь» к «бездушным людям» , мечта о безмятежной и, увы, скоротечной жизни в юности и осознание бесплодности этой мечты, трезвое понимание невозможности вырваться из «завистливого и душного» светского общества. </span>
<span>Осознание своей обреченности подчеркивает поэт кольцевой композицией произведения. Тон произведения эмоционально-взволнованный, он вызывает у читателя ответное душевное движение</span>