Главная мысль: занятые трудом люди практичны и редко говорят о красоте природы. Но она рождает в них умиротворение и восхищение.1. Определите по словарю лексическое значение слова благодать. К какому словарю вы обратитесь?Слово БЛАГОДАТЬ имеет несколько значений:1) исходящее от Бога добро; 2) состояние душевного покоя; 3) состояние природы, вызывающее состояние душевного покоя; 4) (переносное, разговорное) изобилие, полнота благ. Мне кажется, речь здесь о благодати, разлитой в природе, вызывающей благоговейное и умиротворенное состояние человека. Я обратилась к "Толковому словарю русского языка" под редакцией Т.Ф.Ефремовой.2.Докажите, что перед вами текст. К какой функциональной разновидности языка он относится? Стихотворение С.Я.Маршака является ТЕКСТОМ, так как для него характерны признаки текста.- В нем имеется информация, мысли, которые постепенно развиваются. - Стихотворение делится на строфы. - Слова связаны в предложения и построены в едином стиле. - Текст завершен, нам понятно, что хотел донести до нас автор. Текст относится к функциональной разновидности: язык художественной литературы. Он передает содержание, воздействуя на чувства и мысли читателя, художественными средствами. Это лирическое стихотворение о природе. В нем есть ритм и рифмы, образы, метафоры, синекдоха, эпитеты,3.Объяснить написание. "Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов"(под редакцией Н.М. Шанского и Т.А.Бобровой) объясняют, что слово Благодать заимствовано из старославянского языка и образовано от слов "блага" и "дати". И, я думаю, раз между ними появилась соединительная гласная, то это "о"
четыри врага было у маленьких стрижей это были коршун, ворона ,чёрная гадюка, сокол..
1.Утка высиживает утят.2.Утята появились на свет и стали познавать мир.3.Самым последним вылупился огромный некрасивый птенец.4.Утята знакомятся с обществом на птичьем дворе.5.Бедный утёнок стал посмешищем двора.6.Бедняжка убегает, сам не зная куда.7.Встреча с красивыми птицами осенним вечером.8.Гадкий утёнок переживает суровую зиму.<span>9.Счастливая встреча с прекрасными лебедями весноЙ.</span>
Насколько страшна война, я думаю
Наши друзья.
Жило -было, мыло. Оно дружило с губкой. К ним пришла зубная паста и спросила: «Можно мне присоединиться к вам?»-Конечно! Конечно! Мы будем очень рады знакомству. И стали они дружить. Однажды друзья поспорили, кто из них лучше? Губка никого не может помыть без мыла. Мыло не может никого намылить без губки. Зубная паста не может без зубной щетки. Все расстроились.<span> Пришла зубная щетка и сказала, что они сильны и полезны когда все вместе. Мыло, губка и зубная паста обнялись на радостях и решили жить дружно, помогать людям, соблюдать чистоту.</span>