Скажем так я не поэт, вышло так:
Знала я одного такого единорога.Звали его Валера , весёлый был малый , частенько делился конфетами. Рассказал он одну такую историю про мальчика Ваню который был хулиганом и частенько мучал уличных кошек, дёргал за хвосты и так далее. Так вот подружился Валера с Ванькой и исправил мальчика ,он ему показал много развлечений какими можно заняться не мучая животных. Всё было хорошо пока мальчик не подрос и не переехал,часто грустил Валера ,но спустя года снова он встретился с Ванькой. Только Ванька был уже Иваном и сын у него был Серёжа, Иван вспомнил своего друга они попили сиропчик вспомнили прошлое, но через несколько дней Ване пришлось уехать,но Валера помнил своего друга и продолжал перевоспитывать маленьких хулиганов. Такой вот хороший был единорог, а вообще-то он есть и сейчас он живёт в каждом из нас и направляет на нужный путь.
"Отличие поговорки от пословицы сам народ видит в том,что поговорка-украшение речи (цветок),тогда как сама пословица-суждение полное,завершённое,зрелое (ягодка)"
И описниe? что? Какое описнение
<span>1) Знакомство Ивана с Сивкой-Буркой.
2) Перевоплощение Ивана с помощью Сивки-Бурки и добыча кольца у Елены Прекрасной.
3) Свадьба Иванушки с Еленой Прекрасной.
</span>
<span>Традиционная технология обучения предъявляет к ученику единые требования: иметь хорошую память это позволит быстрее и лучше выполнять задания, хорошо усваивать, хорошо отвечать и получать высокие оценки; быть усидчивым на уроке не ерзать, не крутиться, не вертеться; не отвлекаться — смотреть в лицо учителю, слушать, что он говорит, не разговаривать, не смотреть по сторонам, не думать о посторонних вещах (внимание); быть добросовестным, аккуратным, старательным, усердным... Вот, о чем я думаю, этот рассказ восспитает нас!</span>