…Пройдя вдоль дороги, он заметил перекрёсток, посреди которого одиноко стоял человек. В нём оно узнал слепого. Вприпрыжку побежал он к перекрёстку. Добежав до перекрёстка и забежав на него, он также незаметно, как и взял палку, подсунул её ему. Оказалось, что тот перекрёсток, на который он пришёл сначала, был не тем перекрёстком, и что сбили другого человека. Только после этого он понял, что той жизнью, которой он жил, дальше жить нельзя. Только после этого случая он понял, как больно было маме, когда его ругали за проступки. После этого случая он решил исправиться.<span> Прошли годы. Мишка вырос. У него появилась семья. Своим детям он старался привитьдоброту и уважение, нехотя, чтобы они не повторили его ошибки.
</span>Мишка искал слепого человека. Он искал его на улице. Он ходил по улицам и заходил на тот перекрёсток, тратил на это много времени после школы, но было безуспешно. Прошли недели, Миша задумался о своём поведение и решил стать примерный учеником.<span>Однажды он шёл по тому же перекрёстку и увидел двух пионеров, они вели слепого дяденьку. Это был тот самый его слепой, у которого он украл палку. Он подбежал к слепому, вернул ему палку и сознался, что это он украл в тот раз. Пионеры наказали Мишу за его бессовестный поступок и заставили с этих пор помогать людям и особенно слепым. Миша не возражал и вскоре и вовсе перестал хулиганить. Все его хвалили за помощь людям в школе, в милиции и особенно мама. А к слепому, у которого он украл, палку стал его навещать. Он помогал ему по дому, готовил ему завтраки, обеды и ужины. Убирался у него дома и ходил за покупками, покупал и себе домой продукты и то что, нужно было слепому. И все забыли, что он был хулиганом!</span>
Махачкала , или же Раша . Автор
Теория Раскольникова гласит, что люди делятся на два типа: "твари дрожащие" и "право имеющие", первые обязаны подчиняться законам, нормам, не прекословить, выполнять грязную работу и воспроизводить себе подобных, таких людей очень много. Вторые – "избранные", имеют права на всё: убивать, заниматься живодёрством, нарушать законы и порядки, жить на полную катушку.
Всё это приводит к беспорядкам, бесчеловечным поступкам, хаосу
Я очень люблю свою семью .
У нас есть собака и кошка наша семья очень любит животных .
мы идем здоровый образ жизни, мы очень дружная семья
У нас есть свой мини педсовет на котором мы решаем наши семейные проблемы которые не должны касаться других людей
нас в семье: Напишите сюда сколько вас человек и перечислите кто это .
когда наступает лето я с папой езжу на рыбалку с мамой мы ходим по магазинам
Мою маму зовут: напиши сюда Как зовут твою маму мою
Моего отца зовут: напиши седа Как зовут твоего отца
мы живем: напиши сюда в каком городе Вы живете .
Моя мама самая лучшая повариха мира я его очень сильно и люблю и её еду
папа зачётные рыбок он привозит очень много рыбы нам домой иногда даже Мама ругается что ей надоело кушать рыбу .
У меня есть брат и сестренка : это можешь писать Если они у тебя есть
так какой-то вышел из чата Я тоже прервала свою работу до свидания Надеюсь понравится
1."Почему Дубровский расстается со своими сообщниками и уезжает за границу?"
Ответ на этот вопрос: Владимир отказался от мщения. Марья Кириловна для него безвозвратно потеряна. Место его пребывания обнаружено, стычки с солдатами стали учащаться, ранение мешало участвовать в боях. Владимир был вынужден скрыться
2.«Что в жизни Дубровского вызывает ваше сочувствие?»,
3.«Какие обстоятельства заставили Дубровского стать разбойником?»
4.Как относится автор повести к Андрею Гавриловичу Дубровскому, к его недостаткам и достоинствам ?
5.Почему Дубровский не спас Машу?
6.В чем трагедия Маши Троекуровой в повести Пушкина «Дубровский»
7.Чем любил заниматься в свое свободное время Троекуров?
8.Почему Дубровский не поджег дом Троекурова?
9.Куда направился Владимир Дубровский и его люди после пожара?
<span>10.Почему Дубровский ушел из гостей?</span>