Два офицера российской армии - Алексей Швабрин и Петр Гринев ведут себя совершенно по-разному: первый с легкостью становится предателем, второй следует законам и хранит верность воинской присяге. Гринев и Швабрин - имеют два различных мировоззрений. Именно такими их изображает автор повести "Капитанская дочка".
<span>Главными героями "Недоросли" являются Госпожа Простакова, Скотинин, Митрофан. Митрофан-сын провинциальных родителей. Дворянин. Г-жа Простакова слепо и безоглядно любит своего сына-невежду, хотя и сама является такой. Для сына она нанимает учителей "ценою подешевле", чем и мешает. Цыфиркин пытаясь хоть чему-то научить Митрофана, получает он него оскорбление "гарнизонная крыса", что и говорит о жестоком и неуважительном обращении с окружающими. Имя Митрофан, в переводе означает "похожий на мать" автор подчёркивает этим схожесть в характерах. Скотинин-является братом Простаковой, любителем свиней. Кроме свиней и денег он ничего не видит. Фонвизин был уверен, человека формирует и воспитывает в первую очередь семья. И в критическом случае, оставшись у разбитого корыта, Простакова бросается к Митрофану с возгласом: "Один ты у меня остался, мой сердечный приятель, Митрофанушка!" на что получает ответ: "Да отвяжись, матушка, как навязалась!" Бессердечность сына, есть следствие дурных качеств родителей. Дети наследуют не только гены, но и привычки, образ мыслей и идеалы. Произведение хорошее) Приятно было почитать)</span>
<span>БЫТ ДВОРЯНСКОЙ УСАДЬБЫ Загородная дворянская усадьба конца XVIII - первой трети XIX столетия в силу универсальности своего назначения представала одновременно роскошной резиденцией аристократа, сельским культурным салоном, кабинетом просвещенного дворянина, приютом поэта, ученого, философа, многофункциональным хозяйством и патриархальным семейным очагом. А. А. Фет писал: «Что такое дворянская усадьба с точки зрения нравственно-эстетической? Это «дом» и «сад» , устроенные на лоне природы, когда человеческое едино с «природным» в глубочайшем органическом расцвете и обновлении, а природное не дичится облагораживающего культурного возделывания человеком, когда поэзия родной природы развивает душу рука об руку с красотой изящных искусств, а под крышей усадебного дома не иссякает особая музыка домашнего быта, живущего в смене деятельности труда и праздного веселья, радостной любви и чистого созерцания» . В подмосковном Оста- фьеве владелец усадь- бы князь П. А. Вяземский создал особый микроклимат семейного очага. Его дети росли и воспитывались в атмосфере любви и нежной заботы. Петр Андреевич большое значение придавал воспитанию и обучению своих детей, с которыми в Остафьеве занимались гувернеры, гувернантки, учителя. Они учили детей нескольким языкам: французскому, английскому, немецкому, латинскому. Русскому языку детей учили, используя в качестве учебных пособий «Письма русского путешественника» и «Детское чтение» Н. М. Карамзина, произведения В. А. Жуковского. Басни И. И. Дмитриева и И. А. Крылова, оды Г. Р. Державина выучивали наизусть. Сохранившиеся тетради детей Вяземских по арифметике, геометрии, астрономии, физике, географии, священной истории свидетельствуют о преподаваемых им науках. Особое внимание уделялось изучению древней и новой истории, истории Отечества. При этом целью являлось не только запоминание отдельных фактов, но размышление и рассуждение над историческими примерами. Занимались с детьми каллиграфией. Они вели дневники, писали письма. Детей также учили танцевать, играть на фортепиано, рисовать, ездить верхом. Жизнь летом в усадьбе определяла во многом распорядок дня и характер детского досуга. Вставали рано. По воскресеньям, после обедни, отправлялись в лес на прогулку, ходили за грибами. Днем в хорошую погоду играли в гимнастические игры, иногда в компанию приглашали деревенских детей. В жаркие летние дни дети купались в пруду, придерживаясь, по рекомендации князя, определенного режима в купаниях. Жизнь в усадьбе определяла круг занятий хозяйки Остафьева - княгини В. Ф. Вяземской. Большую часть своего времени она посвящала детям. Помимо этого она переводила с ними страницы произведений Н. М. Карамзина с русского на французский . Княгиня много читала, музицировала. Иногда ездила в гости к соседям, принимала их у себя. В отсутствие князя Вера Федоровна выполняла его указания, касающиеся работы остафьевской суконной фабрики, различных хозяйственных дел, садовых работ. По просьбе Петра Андреевича княгиня занималась приведением в порядок остафьевской библиотеки. Сохранившиеся в архиве письма управляющего князя П. А. Вяземского Диомида Федоровича Муромцова за 1828-1831 гг. позволяют восстановить некоторые хозяйственные и бытовые подробности жизненного уклада Вяземских в Остафьеве в этот период.</span>
Пока его принимают за ревизора, ему могут дать деньги, за которые он уедет домой. Если он признался, его сразу же отправили за решётку из-за неуплаты за гостиничный номер, и домой бы он не доехал