Жила была рыба кит.Она считала себя самои главнои,потому,что она была огромнои.Она ничего не делала,лежала и давала указы меньшим сородичам.Принесите мне то,принисите мне то!Почешите мне спинку!Несите мне кушать!Ве ее боялись,потому,что она всем угрожала,что проглотит.Малнькие рыбки целыми днями исполнали прихоти огромнои рыбы.Однажды,после сытного обеда,она заметила морсого ежа,которыи тащил себе ракушку на обед.Она стала кричать:<<Неси ка мне ракушку,или я тебя съем!Я здесь хозяика!Я повелительница моря!>>Но рыба еж раздулся,и поплыла дальше.Рыба Кит разгневалась,и решила проучить,проглотив ее,рыба еж была с острыми иголками.И с тех пор Рыба-Кит молчит,и не может довать указания!
Стихотворение «Утес», состоящее из двух четверостиший, относится к периоду позднего творчества М. Ю. Лермонтова. Оно относится к 1841 году. В нем поэт как всегда одушевляет природу. Он показывает отношения молодой тучки и старого утеса. Утес одиноко стоит в пустыне. Посредством утеса, автор раскрывает тему одиночества. Эта тема была близка Лермонтову, на Кавказе он чувствовал себя не только одиноким, но и чужим.
Противопоставляется утесу молодая тучка. Она всего лишь одну ночь переночевала у него на груди и отправилась дальше в путь. Она свободна и не зависит ни от каких обстоятельств. Даже по лазури она умчалась весело играя. Ей не знакомо чувство одиночества, она еще молода. А вот утес так и остался стоять в пустыне, на прежнем месте, лишь задумался глубоко. Создается ощущение, что утес и тучка являются символами старости и молодости. Старые люди живут на одном месте, им ничего не надо, а молодые все время куда-то спешат и ищут приключений.
Размер «Утеса» – пятистопный хорей. Используется опоясывающая рифмовка. Лермонтов использовал такие художественные средства как эпитеты (старый, золотая), олицетворения (тучка умчалась, утес задумался), метафоры (утес-великан). Также присутствуют аллитерация и ассонанс. «Утес» – неоднозначное стихотворение, каждый читатель поймет его по-своему. Что имел в виду автор, остается загадкой.
Вот эти простые правила:
1)трудиться .
2.иметь чувство собственного достоинства
3 не лгать и не ловчить .
4.уметь признавать свои ошибки
Ответ:
Було колись в Україні, що запорожці панували, добуваючи славу та свободу. Тепер минули ті часи, тільки вітер нишком у полі з вітром говорить про волю.
Було колись добре жити на Вкраїні, згадаєш — і серце спочине.
Чорна хмара вкриває небо й сонце. Синє море звірюкою стогне і виє. Козаки на байдаках виходять у море погуляти. Хвилі кругом як ті гори, а козакам того тільки й треба, пливуть собі та співають. Попереду отаман веде, куди знає. Закрутив чорні вуса, підняв шапку — човни стали. І подає команду — рушати до самого Царграду, до султана в гості. Козаки готові, отаман дякує їм. Синє море кипить, а пан-отаман знову походжає та на хвилю поглядає.
Объяснение:
Козаки здавна славилися своїми морськими походами, своєю кмітливістю та винахідливістю в них. Вони визволяли із полону братів християн, били ворогів, брали велику здобич.
Згадка про минулу славу, відважних та мудрих отаманів повинна була б пробудити в сучасників поета й нащадків прагнення до боротьби за волю й незалежність, мужність та рішучість у двобої з ворогами.
О разлуке, о разлуке мужчины и женщины. О войне, о том как между ними происходят чувства, о смене времён года, о любви.....