Василий Иванович Белов- русский писатель,один из крупнейших представителей "деревенской прозы".
Пословица "Не на пользу читать, коли вершки глотать" призывает нас читать вдумчиво, анализируя и размышляя над прочитанным. Каждое слово, каждое описание автора несет в себе смысл, требует внимательного и бережного к себе отношения. Часто мы читаем "по диагонали", то есть просто просматриваем текст, чтобы знать его содержание, особенно, когда речь идет о произведениях, изучаемых в школе. Это неправильно. Недостаточно знать только сюжет произведения, необходимо вчитаться и в описание природы, и в характеристику героя, и внимательно изучить его роль в данном тексте, в судьбе того или иного героя, в судьбе Родины. Можно знать, что Митрофанушка - это какой-то глупый переросток из произведения Д.Фонвизина "Недоросль", а можно получить истинное удовольствие и вдоволь посмеяться над его рассуждениями над вопросом<span> "Дверь - это прилагательное или существительное?", ведь он совершенно серьезно
спрашивает: какая дверь? А далее объясняет, что дверь, которую приложили
прилагательное, а дверь, которая в чулане стоит, "пока еще существительное". Ну не прелесть ли? И так во всем, в каждом произведении великих мастеров литературы.
Учитесь читать правильно, вам обязательно понравится.</span>
Драма-феєрія "Лісова пісня" — це твір, який можна вважати унікальним у всьому світовому письменстві. З'явився він, за словами самої Лесі Українки, в результаті її спогадів про дитинство, проведене на Волині, коли її навіки зачарував образ лісової русалки. Вона згадала казкову розповідь про мавку, що чула ще у дитинстві. Цей казковий образ — плід народної фантазії — Леся Українка не просто перенесла у свій твір, а очистила від усього другорядного, несуттєвого, наділивши часткою своєї власної душі. В образі Мавки письменниця втілила свої найкращі мрії про вродливу, обдаровану, волелюбну людину, наділену рідким даром — пристрасно й щиро кохати та відверто виявляти свої почуття.
У Мавці гармонійно злилися духовне багатство і зовнішня краса. Вона "зовсім така, як дівчина... як панна, бо й руки білі, і сама тоненька..." Великі очі, що грають усіма кольорами, розкривають ЇЇ швидке і глибоке сприйняття дійсності, вразливу і добру душу. Довгі коси і зоряний вінок на голові, любов до квітів свідчать про її естетичний смак, нестримний потяг до прекрасного. Вона любить і береже природу, адже і сама є її невід'ємною частиною. Вона тонко відчуває музику, в звуках Лукашевої сопілки пізнає його ніжну та обдаровану натуру. її мрії високі й світлі, як самоцвіти:
/ снилися мені все білі сни:
на сріблі сяяли ясні самоцвіти,
стелилися незнані трави, квіти,
блискучі, білі...
Мавка горда й волелюбна
Огурцы в огороде моем растут красивые вкусные зелёные как кузнечик мои огурчики все на базаре покупают!
В последнее время я заметила, что мои одноклассники мало обращают внимание на добрые или плохие поступки наших ровесников. И вспоминаю один случай, который заставил и меня, и моих ровесников задуматься над одним происшествием. Я посещаю занятие школы каратэ. Стало известно, что Игорь П. из нашей группы очень сильно ударил девочку-одноклассницу. Мы знали, что за Игорем давно закрепилась слава первого озорника в школе. Но чтобы вот так… Тренер долго разговаривал с родителями Игоря и девочки, а потом было принято решение.<span>На одну из тренировок пришли родители обоих школьников. Мы выстроились в две шеренги. Игорь разделся по пояс и прошел через наш строй, а мы, притрагиваясь к нему своими поясами, высказывали свое негодование. Игорь плакал. Ему не было больно, он плакал от стыда за свой поступок. Дальше он подошел и извинился перед всеми: перед девочкой, ее родителями, своими родителями, перед тренером, и перед каждым из нас. Я думаю, что это будет ему уроком на всю жизнь. Игорь после этого очень изменился, даже сам стал останавливать озорников, которые недостойно вели себя в школе.</span>