Вот ищи:
В словосочетании всегда два (или более слов) .
Для школы разбирается два.
Одно слово главное, другое зависимое. От главного задается вопрос к зависимому.
Словосочетание Встретить друга
Встретить (кого? ) друга.
Например, словосочетание Синий шарф.
Шарф (какой? ) синий.
Предложения и состоят из словосочетаний. Подлежащее и сказуемое (вдвоем) не явялются словосочетанием, а являются грамматической основой предложения.
Но каждый из них, и подлежащее, и сказуемое, могут иметь зависимые слова.
У сказуемого их количество гораздо больше.
Количество словосочетаний в проедложении равно количеству ВСЕХ слов минус грамматическую основу. А граматическая основа не всегда состоит из 2-х слов.
Например:
Свинцовые тучи низко опустились над городом.
Количество словосочетаний 5-2=3.
Тучи опустились - грамм. основа.
1. Тучи (какие? ) свинцовые.
2. Опустились (где? ) над городом.
3. Опустились (как? ) низко.. .
И что теперь, Как ответить...Вообще ты даже не задал вопроса!
Мда
не могу понять что и какое слово и что с ним не так
У меня есть вопрос,какие разборы нужно сделать с этими цифрами? Морфемный ?
На уроках русского языка нам задают очень много вопросов, связанных с науокй о языке-лингвистикой. на одном из таких уроков нас попросили поразмыслить о роли составного сказуемого в тексте. Итак, я приведу некоторые примеры. Во-первых, составное сказуемое несет смысловую нагрузку. В нем заключен смысл. Но составные сказуемы делятся на две подгруппы: составные именные и составные глагольные сказуемые. Так вот составные глагольные сказуемые передают смысл. Например: я очень люблю читать книги. Казалось бы, какая смысловая нагрузка. Но словосочетание "люблю читать" отражает следующий смысл!