Каждый день я встаю обычно в 6:30. Я делаю утреннюю зарядку при открытом окне. Я иду в ванную, умываюсь, чищу зубы, расчесываюсь и одеваюсь. В своей комнате я заправляю кровать. Моя мама готовит завтрак. Я завтракаю около 7, я ем в в большинстве случаев хлеб с салями и выпиваю чашку чая или какао.
В ?? я иду в школу. Школа находится не далеко, я иду пешком. Школа расположена далеко от дома, около 5 км, поэтому я еду на автобусе. (Эти 2 предложения противоречат друг другу.)
Уроки длятся от восьми до часу. Обычно в школе я провожу 6-7 часов в день. На большой перемене я перекусываю. Обедаю я или в столовой, или дома. После обеда (после занятий) я иду домой.
Дома я делаю письменные и устные домашние задания. Два раза в неделю я занимаюсь спортом. Я играю в баскетбол, футбол и т.д. Тренировка длится с 15 до 16.30. Иногда я помогаю маме в домашнем хозяйстве. Я мою посуду, хожу в магазин, выношу мусор или мою окна. Я часто навещаю своих бабушку и дедушку. Я помогаю им в саду.
Когда у меня есть желание, я выхожу со своими друзьями. Мы идем в кино или садимся в кафе и разговариваем. Вечером семья дома. Мы вместе ужинаем. Мой отец читает газету, моя мать читает книгу или вяжет, я играю в карты с братом.
В ?? и смотрю телевизор до 10 часов. После я иду спать.
Дюссельдорф, 13.02.2005.
Дорогая Катарина,
извини, пожалуйста, что я тебе так долго не писала. Я должна была в последнее время довольно много поработать для школы.
Собственно у меня до сих пор не было проблем в школе, но математика мне дается в последнем учебном году реально тяжело. У нас строгий преподаватель математики господин Веркманн. У него часто плохое настроение и если я что-то не понимаю, он сразу становится нетерпеливым и недружелюбным. Когда я должна была решать задачу у доски, моя рука дрожала от страха и я не могла больше ни о чем думать. Два месяца назад господин Веркманн сказал мне тогда, что я, наверное, получу самую плохую отметку в аттестате, потому что мои последние классные работы были настолько плохими.
Я была совершенно опечалена и совсем не знала, что мне делать. Я поговорила тогда с моим классным руководителем господином Лангеманом. Он был довольно милым и понимающим. Он дал мне телефонный номер хорошего ученика из 12-го класса, Франка. С Франком я учила математику 6 недель подряд каждый день! И... я это сделала! В аттестате у меня был трояк. А в этом учебном году у нас новая учительница по математике. К счастью, господин Лангеман остается нашим классным руководителем. Он нам преподает английский и занятия с ним доставляют огромное удовольствие, у него хорошее чувство юмора и он всегда делает для нас интересные вещи.
А как дела у тебя? У тебя же никогда не было проблем в школе, или как?
Кстати: в этом году мне можно участвовать в школьном обмене. Мои родители позволили мне поехать с ними, потому что я прилежно учила математику. Могу я снова пожить у вас?
Я надеюсь, что мы увидимся в октябре!
Пиши мне снова! До скорого!
Твоя Емма.
<span>Anna und Markus sind Freunde. Wenn Markus Fahrrad fährt, fährt Anna immer mit. Und Markus hilft Anna, wenn sie bastelt. Oft lesen die Kinder zusammen oder machen Hausaufgaben. Heute sind Anna und Markus auf dem Hof. Markus schaukelt und Anna spielt mit der Puppe. Kater Murr ist auch da. Er schläft ruhig in der Sonne.
Da kommt ein böser Junge. Er nimmt Annas Puppe und wirft sie auf den Boden. Das sieht der Kater. Murr springt auf und miaut laut. Markus hört das und </span>läuft schnell zu Anna. Der Junge bekommt Angst und <span>läuft</span><span> weg.Markus nimmt die Puppe und gibt sie Anna. „Danke“, sagt Anna. Sie streichelt den Kater und die Kinder spielen weiter.</span>
1. Klaus ist das Auto in die Garage gefahren. 2. Die Kleider haben im Schrank gehangen. 3. Herr Krüger hat viele Jahre in Bonne gelernt. 4. Dort gibt es leider keinen Stuhl (устойчивое выражение gibt es, если нет, тогда hat gegeben). 5. Rudi hat über 8 Stunden geschlafen. 6. Das Buch hat hinter dem Schrank gesteckt. 7. Das Glas ist auf den Boden gefallt. 8. Gestern habe ich im Wald den Kuckuck gehort. 9. Sandra hat am Fenster gestanden. 10. Ich bin ihrer Einladung zum Geburstag gefolgt. 11. Was hast du heute zum Frühstück gegessen? 12. Ich habe die Katze im Sack gekauft. 13. Wann bist du gestern nach Hause gekommen? 14. Was hat er eigentlich gewollt? 15. Er ist Deutschlehrer geworden. 16. Über zwei Jahre hat er in Bonn gewohnt.
Der Traumzeitplan sieht so aus.
Ich stehe um 9.00 Uhr auf. Um 9.30 Uhr esse ich und um 10.00 Uhr gehe in die Schule. Ich bin von 10.30 bis 14.30 Uhr in der Schule. Dann gehe ich nach Hause. Um 15.00 bin ich schon zu Hause. Bis 16.00 Uhr erhole ich mich und sehe fern. Von 16.00 bis 17.30 Uhr mache ich meine Hausaufgaben. Um 17. 30 bin ich schon frei. Um 18.00 Uhr gehe ich ins Schwimmbad. Nach dem Schwimmbad kann ich bis 21.00 Uhr im Internet surfen, Musik hören oder spazieren. Um 21.00 gehe ich zum Abendessen. Um 22.00 Uhr gehe ich ins Bett.