В марте нередко возвращаются морозы.И хотя днём по всем дрожкам вовсю бегут говорливые ручейки,солнце ещё часто прячется за облака,и тогда зима снова вступает в свои права.
Ну и как же не назвать это чудом!Пробив хрупкий ледок,стремительно тянется к солнечному свету маленький отважный цветок.И откуда только он силы берёт?
Напоенный талой водой,он словно и в самом деле из снега родился. Стебелёк упорно тянется к солнышку,подставляет ему свои нежные,ещё не распустившийся лепестки.Но вот цветок раскрылся-белоснежный,хрупкий и такой смелый.Мне всегда хочется согреть его своим дыханием,укрыть от ветра,уберечь от непогоды.
Но это маленькое чудо на весенних проталинках живёт всего лишь несколько дней.Пригреет солнышко сильнее,придёт настоящее тепло,и подснежники исчезнут так же неожиданно,как и появились.До будущей весны!
<em>1)На картине А.Сайкиной изображена спортивная детская школа.Там проходит гимнастика.Девочки разминаются.
Девочек очень много.Все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.На этой картине я различаю три группы девочек:в центре,сбоку,сзади.Моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.Она одета в красный купальник и белые гольфы.Девочка делает разминку.Сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.А с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.Одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.На заднем плане тренер учит троих девочек новому упражнению с обручем.Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.По тренеру видно что она очень опытная,и может быть даже чемпионкой.На самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды:козла,турник и шведскую стенку.
Мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами,надеждами и конечно же победами.
2)Полотно Сайкиной переносит нас в обычный спортивный зал, на тренировку юных гимнасток. Многоплановый сюжет картины дает ощущение движения, динамики происходящего. Вот на переднем плане девушка в красном купальнике, «переводящая дыхание» после сложного выступления. А вот справа от нее и опоздавшая ученица, на ходу поправляет наспех надетую обувь. Несколько гимнасток на скамье внимательно слушают объяснения преподавателя. На заднем плане под руководством опытного тренера группа отрабатывает синхронное выступление с обручами. Художница (как она сама себя называла) сумела изобразить этих гимнасток почти летящими, нарисовав их в черных купальниках на фоне белой стены зала. Вообще, вся картина решена преимущественно в светлых тонах. Ощущение полета, какой-то воздушности автор передает нам и другими способами. Вот пол в зале, отполированный до глянцевого блеска. В нем отражаются фигуры спортсменок, и кажется, что они как бы парят в воздухе без опоры. Но эта визуальная легкость явно не авторская самоцель, а удобный смысловой фон, на котором ярким контрастом виден тяжелый труд девчонок и их тренеров, необходимость много и упорно работать, чтобы добиться высоких спортивных результатов. Раскрасневшиеся лица, слипшиеся от пота волосы, приоткрытый в тяжелом дыхании рот у одних, напряженный взгляд, вся поза, говорящая о желании не пропустить ни единого слова тренера у других, старательное, отточенное, прямо-таки математически выверенное гимнастическое движение - у третьих. Да, гимнастки на картине получились такие разные, не только внешне, а и по характеру, но мы верим - это будущие чемпионки. Почему? Да просто картина талантливому художнику, что называется, удалась. </em>
<span>Ростислав, поджигатель, предложение,
загар выращивать ростовщик
Это слова с чередующимися гласными в корне.</span>
Нежданный тут "не" приставка "жданный" корень
