Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой, как никто другой, интересовался проблемой социального зла. Многие из его произведений отличаются высоким пафосом. Нередко в основе его творений были реальные факты. Так было и с рассказом "После бала", где описывается событие, о котором Толстой слышал еще в молодые годы. Автор мастерски пользуется приемом создания контраста. Этой цели призвана служить и двухчастная структура рассказа. В первой части дается восторженное описание светского бала. Толстой использует эпитеты "счастливый", "великолепный", "сияющий", чтобы вызвать у читателя ощущение настоящего праздника. Главный герой — Иван Васильевич — юноша из богатой семьи. Он впечатлителен и горяч. Иван Васильевич наблюдает, как предмет его страсти — дочь полковника — танцует мазурку со своим красивым статным отцом. Чувство юноши получает как бы новый толчок. Вторая часть рассказа написана в мрачных темных тонах. Иван Васильевич видит, как сильная рука полковника, нежно поддерживавшая еще вчера в мазурке дочь, бьет сегодня по лицу слабосильного солдатика. Юноша в недоумении: неужели можно иметь два лица: одно для бала и другое — для муштры? Ведь полковник ведет себя совершенно естественно в обеих ситуациях. Иван Васильевич чувствует, что сама жизнь, само общество влияют на человека, заставляя его менять свои обличья — две стороны одной медали. Юноша думает так: Если это делалось с такой уверенностью и признавалось все-ми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал". Однако в собственной душе Иван Васильевич не найти оправдания изуверству полковника. Лев Толстой отмечает, что подобный случай не мог не повлиять на человека, сохранившего свою нравственность. Иван Васильевич отказывается от карьеры и посвящает себя служению другим людям. Любовь постепенно уходит из сердца юноши. "Вот какие бывают дела и от чего переменяется ц направляется вся жизнь человека", — говорит автор. Можно сказать, что Иван Васильевич утратил не только свою любовь к дочери полковника, но и любовь и уважение к российскому обществу того времени. Лев Николаевич Толстой — мастер психологического портрета. Иван Васильевич, выступающий в произведении в роли рассказчика, может считаться типичным представителем прогрессивной части российского общества XIX века. Его судьба — это судьба сотен и тысяч думающих людей, которые деятельно противостояли мертвящему влиянию царизма в России.
Главной темой является желание мальчиков осуществить путешествие в далекую страну. Ребята не думали о том, что ждет их впереди, у них нет ограничений взрослой жизни. Герои живут в мире детских фантазий.
Писатель поднимает в рассказе проблему настоящих семейных ценностей, рассуждая о взаимоотношениях детского и взрослого миров.
<span>- Основная мысль: отношения между взрослыми и детьми</span>
Филька,Конь,Мельник ,Панкрат,Бабка Фильки,<span>Жители деревни</span>
Князь Олег решил отомстить неразумным хозарам за их набеги и выехал с дружиною в поход с целью сжечь их селения и перебить войско. По дороге им навстречу вышел волхв из темного леса. Князь, пользуясь случаем, решил спросить у кудесника о своем будущем. Особенно его волновал вопрос, когда ему суждено погибнуть.
Волхв сознался, что будет говорить только правду: князя ждет слава, многочисленные победы над врагами и годы его пощадят, но вот умереть суждено от коня своего. Князь, недолго думая, хоть ему и тяжело было, приказал увести своего коня и ухаживать за ним наилучшим способом: кормить отборным зерном, поить чистой ключевой водою и выводить гулять на зеленый луг. Прошли годы. Седой Олег, пируя с друзьями, вспомнил о верном коне. Когда он спросил, что с конем, ему ответили, что тот умер. Князь подумал, что волхв обманул его, и ему пришлось напрасно расстаться с верным другом.
Решил Олег посмотреть на останки коня. Когда он наступил на череп коня, оттуда вылезла гробовая змея и ужалила князя. Так сбылось пророчество. Вот краткий анализ!