На Руси учебные заведения именовались училищами: слово школа вошло в обиход начиная с XIV века. Уже в первой половине XI века нам известны дворцовая школа князя Владимира в Киеве и школа, основанная Ярославом Мудрым в Новгороде в 1030 году.
Содержание образования, как и в учебных заведениях Запада, составляли восходящие к античности семь свободных искусств: грамматика, риторика, диалектика (так называемый тривиум), арифметика, геометрия, музыка и астрономия (так называемый квадривиум). Особые школы существовали для обучения грамоте и иностранным языкам; в 1086 году в Киеве было открыто первое женское училище.
На данный момент в России единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Смелость. Слово с позитивным оттенком. Смелыми часто называют героев и ярких людей, смелыми бывают поступки. Хотя смелый поступок не всегда хороший.
В человеке с появления заложен природный защитный механизм - страх. Это абсолютно естественно - ботся того, что неизвестно. Так организм защищает себя от неизвестных ему опасностей.
Страх так глубоко внедрен в мозг человека, что он, порой, отключает сознание и заставляет боятся иногда даже безобидных вещей. Например, некоторые люди боятся теней, темноты, насекомых, зеркал, замкнутых пространств и так далее.
В противовес боязни есть понятие смелости. То есть смелым можно назвать человека который может пересилить свой страх, победить его.
В обществе зачастую смелым можно назвать человека, который не боится утверждать правду, даже если она противоречит интересам толпы.
Смелость подволяет человеку расиширить свои границы, изучить новые пространства, новые понятия, помагает сделать мир здоровее, справедливее.
Бо дехто користуючись своєю економ. "владою" починає зневажати тих ,хто на його думку нижче за статусом майна,грошей.
В 1514 г. Василий III принял в Москве посла императора Священной Римской империи Максимилиана I Георга Шнитценпаумера. В результате этого визита был заключён договор о «любви, братстве и дружбе»
Это самовоспитание, самовыражение внутреннего мира. Эта сфера порождает общение и строится на ней социум.
