↓ ПЕРЕЙТИ К ОСНОВНОМУ СОДЕРЖИМОМУ
Солнечный свет
Международный педагогический портал
(свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
ВОЙТИ В ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ БЕЗ РЕГИСТРАЦИИ1
Главная / Сочинение на тему бережного отношения к энергетическим ресурсам и окружающей природной среде «Вместе Ярче» выполнила ученица 9 б класса Ткаченко Ангелина
Сочинение на тему бережного отношения к энергетическим ресурсам и окружающей природной среде «Вместе Ярче» выполнила ученица 9 б класса Ткаченко Ангелина
Автор: Небесная Марина Юрьевна
В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения проводятся различные мероприятия и конкурсы. Цель которых – научить бережно относиться к энергии дома и на работе. Девиз данного фестиваля «Вместе Ярче» И я решила внести свой небольшой вклад в данное мероприятие написав сочинение на тему бережного отношения к энергетическим ресурсам и окружающей природной среде. Сочинение называется «Вместе Ярче»
Человечество всегда нуждалось в энергии. За время существования нашей цивилизации много раз происходила смена традиционных источников энергии на новые, более совершенные. И не потому, что старый источник был исчерпан. Солнце светило и обогревало всегда: и тем не менее наши предки однажды приручили огонь, начали жечь древесину. Затем древесину сменил уголь, хотя запасы древесины казались безграничными, но паровые машины требовали более калорийного корма. Уголь вскоре уступает место на энергетическом рынке нефти. В наши дни ведущими видами топлива пока остаются нефть и газ. В погоне за избытком энергии человек всё глубже погружался в мир природных явлений и не очень задумывался о последствиях своих дел и поступков.
Человек не задумывался какой вред приносит природе! А ведь природа – это естественная среда обитания человека. И естественно, что ему необходимо заботиться о ней, постоянно поддерживать её, беречь и хранить. В древние времена люди более бережно относились к окружающему миру. Человек находился в гармонии с природой. Этому способствовали многие культы, обряды и ритуалы седой старины.
В течение последних десятилетий стало очевидно, что человеческая деятельность оказывает существенное негативное влияние на природу. Это создало не только местные и региональные экологические проблемы, но и начало отражаться на глобальном уровне, ускорило процессы изменение климата на планете. Всё возрастающее беспокойство о сохранении окружающей среды привело человечество к осознанию необходимости глобального соглашения о переходе к устойчивому развитию цивилизации.
К сожалению, мы редко задумываемся над тем, как и сколько мы тратим энергии для решения конкретных задач. Зачастую мы используем слишком много энергии там, где можно её сэкономить (выключать из электросети лишние электроприборы: зарядка мобильных телефонов, плееров и планшетов, электрических шнуров телевизоров, стиральных машин, утюга, электрических чайников и т.д.).
Да Потому что от этого зависит от отношения к окружающим людям.
Мой литературный герой- Ревизор. Т.к. не отметить этого персонажа не возможно,а точнее его удивительную историю,а главное поведение лже ревизора в ней. И так перед нами мужчина средних лет,который после окончания армии,где он и проиграл практически всё свое состояние. Отправляется проездом в некий уездный городок. Интересно,то что Хлестаков готов был пожертвовать пропитанием,кровом над головой практически всем,ради того,чтобы поиграть,а точнее в очередной раз проигратьсяв карты или приобрести какую-нибудь модную вещицу(одежду). Он частенько занимал деньги у своих знакомых поэтому случаю. Тк. должен был огромные долги.
То двуличие,которым Хлестаков всячески пользуется,потрясает,особенно,когда он понимает,что его принимают за Ревизора. Не подовая вида он нагло лжет,а его манера повидения,ни коем случае его не выдает. Ведь он привык к красивым вещам и уважению,так что "петушиться" как может. Интересно и то,что когда он осознает всю суть ситуации,то ноборот ещё усиливает свою позицию иными словами всячески пользуется положение оказанным в уздном городке. Например привереднчает с едой,берет взятки причем в немалом количестве. Так сказать живет на широкую ногу. И не капли совести. Он даже заигрывается и чувствует власть и думает,что он настоящий ревизор. Слава богу,что его преданный слуга во время его в этом разубеждает и те бегут прочь из уездного городка дабы их не рассекретили.
К Хлестакову как раз можно отнести высказывание "из грязи в книзи" т.к. по приданию он занимал самый низкий чин,ато приподнялся сразу до Ревизора. С одной стороны он не обычайно глуп,но сдругой в некотором смысле и умен. А главнное хитер,раз смог одурачить весь уездный городок.
Вот ^_^
В деревне, где жил мальчик, была только начальная школа и поэтому, чтобы
продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В одиннадцать лет у
него началась самостоятельная жизнь. В райцентре, из-за того, что
раньше он не отлучался из дома, возникла сильная тоска по дому и по
семье. На мальчика возлагалась большая ответственность, он должен был
хорошо учиться, стать грамотным. Несмотря на то, что ему было плохо и
горько жить среди чужих людей, он сильно любил свою семью и мать
особенно. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода,
его мама наперекор всем несчастьям, собрала и отправила сына учиться. Он
не хотел подводить мать и не убежал в деревню, претерпевая все
трудности. От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а
главное - от дикой тоски по дому ни с кем из ребят он не сошёлся. Их к
нему тоже не тянуло. Но нужда заставила мальчика научиться играть в
«чику» . Получив выигранные деньги, он покупал на базаре баночку молока.
Досыта всё равно не наедался, но из-за малокровия ему нужно было пить
молоко, поэтому он и играл на деньги.
В школе он учился хорошо, на
одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение.
Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно
морщилась и закрывала глаза. Но она, по праву классного руководителя,
внимательней относилась к ученикам, чем остальные учителя. А когда
узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая,
что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для
лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила
заниматься с ним французским отдельно. Учительница приходила его к себе
домой, угощала ужином, но мальчик из гордости не ел, да и стеснялся
очень. У Лидии Михайловны к этому парню было состраданье, она хоть
немного хотела окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает.
Она стала для него не только учительницей французского, но и другом,
даже мамой, и игру в «замеряшки» придумала специально, чтобы дать
возможность мальчику иметь свои деньги.
Директор школы посчитал игру
с учеником преступлением, совращением, так и не разобрался по существу,
что сподвигло учительницу на это.
Но женщина, уехав к себе на
Кубань, не забыла мальчика и прислала ему на школу посылку с продуктами и
даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на
картинках.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и
бескорыстно Лидия Михайловна делала добро людям. Я думаю, что мальчик
это правильно понял и оценил, когда стал взрослым.
А писатель надеется, что преподанные ему в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя.
