О родстве человекообразных обезьян (антропоидов) и человека свидетельствует сходство многих анатомических и физиологических особенностей. Впервые это установил соратник Ч. Дарвина — Т. Гексли. Проведя сравнительно-анатомические исследования, он доказал, что анатомические различия между человеком и высшими обезьянами менее значительны, чем между высшими и низшими обезьянами.Уже во внешнем облике человека и человекообразных обезьян много общего: крупные размеры тела, длинные по отношению к туловищу конечности, длинная шея, широкие плечи, отсутствие седалищных мозолей, выступающий из плоскости лица нос, сходная форма ушной раковины. Тело антропоидов покрыто редкой шерстью без подшерстка, через которую просвечивает кожа. Очень похожа на человеческую их мимика.Во внутреннем строении следует отметить сходное число долей в легких, число сосочков в почке, наличие червеобразного отростка слепой кишки, почти одинаковый узор бугорков на коренных зубах, сходное строение гортани и др.Сроки полового созревания и продолжительность беременности у человекообразных обезьян почти такие же, как у человека.Исключительно близкое сходство отмечается по биохимическим показателям: четыре группы крови, сходные реакции белкового обмена, заболевания. Неслучайно человекообразные обезьяны — незаменимые экспериментальные животные для изучения многих болезней человека. Человек и антропоиды близки также по числу хромосом (46 хромосом у человека, 48—у шимпанзе, гориллы, орангутана), по их форме и размерам. Много общего в первичной структуре таких важнейших белков, как гемоглобин, миоглобин и др.<span>Однако между человеком и антропоидами есть и существенные различия, в большей степени обусловленные приспособленностью человека к прямохождению. Позвоночник человека S-об-разно изогнут, стопа имеет свод, что смягчает сотрясение при ходьбе и беге (рис. 45). При вертикальном положении туловища таз человека принимает на себя давление внутренних органов. Вследствие этого строение его существенно отличается от таза антропоидов: он низки-й и широкий, прочно сочленен с крестцом. Имеются существенные отличия и в строении кисти. Большой палец руки человека хорошо развит, сильно противопоставляется остальным и очень подвижен. Благодаря такому строению кисти.</span>
Рыбы-земноводные
змея- пресмыкающиеся
цапля- птицы
лиса- звери
жаба- земноводные
дельфин- млекопитающее
летучая мышь- грызуны
ящерица- пресмыкающиеся
1)новорожденный ребенок(до месяца)слабый, питается молоком матери
2)грудной ребенок(до года)питается молоком матери, делает хватательные движения, пытается говорить, растут молочные зубы
3)детство(год-3года)быстро растет и набирает вес, развивается речь, память (11-13лет)начинается половое созревание
4) подростковый возраст(12-16 лет)девочки-менструации, мальчики-рост волос везде
5) юношеский возраст(16-21)все системы органов достигают зрелости
6)зрелый возраст(22-60) изменений нет
7)пожилой возраст(61-74)обмен веществ замедляется, снижение работоспособности.
8)старческий возраст(75 и больше) обмен веществ замедляется, снижение работоспособности
Наблюдение- метод научного исследования<span>, </span>заключающийся в активном<span>, </span>систематическом<span>, </span>целенаправленном<span>, </span>планомерном и преднамеренном восприятии объекта<span>, </span>входе которого получается знание о внешних сторонах<span>, </span>свойствах и отношениях изучаемого объекта<span>.
Эксперимент(научный опыт)-</span><span> активно взаимодействует с изучаемым объектом.
Описательный метод</span><span> - включает наблюдение и описание поведения участника без какого бы то ни было влияния на него.</span>
