1)Они обидели Время 2)В коридоре где она упала 3)Вместо шаров ежи,вместо молотков фламинго,а вместо ворот стражи карты 4)Король 5)Конфеты со стола
Лев Николаевич Толстой отрицал войну, горячо спорил с теми, кто находил " красоту ужаса " в войне. При описании войны 1805 года Толстой выступает как писатель - пацифист, но при описании войны 1812 года автор переходит на позиции патриотизма . Война 1812 года предстаёт в изображении Толстого как война народная.
По Толстому, бесполезно противиться естественному ходу событий, бесполезно пытаться исполнять роль вершителя судеб человечества. Во время Бородинской битвы, от исхода которой многое зависело для русских, Кутузов " не делал никаких распоряжений, а только соглашался или не соглашался на то, что предлагали ему " . В этой кажущейся пассивности проявляются глубокий ум полководца, его мудрость . Сказанное подтверждают и проницательные суждения Андрея Болконского:
" Он всё выслушает, всё запомнит, всё поставит на своё место, ничему полезному не помешает и ничего вредного не позволит .Он понимает, что есть что - то сильнее и значительнее его воли , -это неизбежный ход событий, и он умеет видеть их, умеет понимать их значение и, ввиду этого значения, умеет отрекаться от участия в этих событиях, от своей личной воли, направленной на другое ". Кутузов знал, что " решают участь сраженья не распоряжения главнокомандующего, не место, на котором стоят войска, не количество пушек и убитых людей, а та неуловимая сила, называемая духом войска, и он следил за этой силой и руководил ею, насколько это было в его власти " . Слитность с народом, единение с простыми людьми делает Кутузова для писателя идеалом исторического деятеля и идеалом человека.
Он всегда скромен и прост . Выигрышная поза, актёрство ему чужды . Кутузов накануне Бородинского сражения читал сентиментальный французский роман мадам Жанлис " Рыцари Лебедя " . Он не хотел казаться великим человеком - он был им . Поведение Кутузова естественно, автор постоянно подчёркивает его старческую слабость . Кутузов в романе - выразитель народной мудрости . Сила его в том, что он понимает и хорошо знает то, что волнует народ, и действует сообразно этому. Правота Кутузова в его споре с Бенигсеном на совете в Филях как бы подкрепляется тем, что на стороне "дедушки" Кутузова симпатии крестьянской девочки Малаши . С. П. Бычков писал :
"Толстой, с присущей ему огромной проницательностью художника, правильно угадал и великолепно запечатлел некоторые черты характера великого русского полководца Кутузова : его глубокие патриотические чувства, его любовь к русскому народу и ненависть к врагу, его близость к солдату . Вопреки лживой легенде, созданной официозной историографией об Александре I - спасителе отечества и отводившей Кутузову второстепенную роль в войне, Толстой восстанавливает историческую истину и показывает Кутузова как вождя справедливой народной войны. Кутузов был связан с народом тесными духовными узами, и в этом заключалась его сила как полководца . " Источник необычайной силы прозрения в смысл совершающихся явлений , -говорит Толстой о Кутузове , -лежал в том народном чувстве, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его . Только признание в нём этого чувства заставило народ такими странными путями его, в немилости находящегося старика, выбрать, против воли царя, в представителя народной войны " . ***
<span>В " Войне и мире " создаются как бы два идейных центра : Кутузов и Наполеон. Мысль о развенчании Наполеона возникла у Толстого связи с окончательным уяснением характера войны 1812 года как справедливой войны со стороны русских . Образ Наполеона раскрывается Толстым с позиции " мысли народной " . С. П. Бычков писал : " В войне с Россией Наполеон выступал в роли захватчика, стремившегося поработить русский народ, он был косвенным убийцей многих людей, эта мрачная деятельность и не давала ему, по мысли писателя, права на величие .</span>
Профессор Громов создает робота -мальчика Электроника. Электроник мечтает стать настоящим человеком,поэтому сбегает от профессора в город.Там он знакомится с Сыроежкиным,лодырем и бездельником,который его точная копия .Электроник заменяет его в школе,где поражает всех учителей и учеников своим умом и знаниями.Об Электронике узнает западная мафия и хотят его заполучить себе для своих грязных целей.Бандиты похищают робота,но Электроника спасают его друзья вместе с Сыроежкиным и возвращают домой.В конце происходит чудо-Электроник заплакал,у него появились человеческие чувства.
<span><span><u /></span></span><span>Александр Сергеевич Пушкин — прежде всего поэт-лирик. В своем творчестве он обращался к темам, </span>
<span>которые больше всего волновали его: к темам любви, свободы, дружбы, творчества. В стихотворениях поэт </span>
<span>выражал свое видение мира, свои переживания. Лирика дает наиболее полное представление об идеалах и </span>
<span>жизненных ценностях поэта. В стихотворениях все значимо: каждый образ, каждая художественная деталь, ибо </span>
<span>только с помощью таких приемов можно выразить все богатство и разнообразие переживаний. Любовь для </span>
<span>Пушкина — спутница юности. Но она сопровождает поэта всю жизнь. В своем творчестве поэт неоднократно </span>
<span>возвращается к теме любви. В ранний период творчества Пушкин пишет о дружеских пирушках, о радостях и </span>
<span>разочарованиях любви. Юного поэта интересовали любовные забавы. Почти все стихотворения этого периода </span>
<span>игривы. </span>
<span>Ах! Если превращенный в прах, </span>
<span>И в табакерке, в заточенье, </span>
<span>Я в персты нежные твои попасться мог, </span>
<span>Тогда в сердечном восхищенье, </span>
<span>Рассыпался на грудь под шелковый платок </span>
<span>И даже… может быть… </span>
<span>("Красавице, которая нюхала табак") </span>
<span>Так, в стихотворениях "Красавице, которая нюхала табак", "Монах", "К Наташе" все обращается в шутку, в </span>
<span>игру. Настоящего, возвышенного душевного единства нет. Для раннего творчества Пушкина характерен жанр </span>
<span>"легкой поэзии". Считается, что Пушкин был последователем Анакреона — греческого лирика, автора легкой и </span>
<span>эротической поэзии. Еще в Лицее Пушкин начинает писать в особом жанре любовной лирики — стихах в альбом. </span>
<span>Интересно то, что поэт, не питавший обычно глубоких чувств к владелице альбома, должен был написать ей </span>
<span>признание в любви. Пушкин обычно писал шутки в виде какого-либо парадоксального утверждения. </span>
<span>…Отечество почти я ненавидел — </span>
<span>Но я вчера Голицыну увидел </span>
<span>И примирен с отечеством моим. </span>
<span>("В альбом Голицыной") </span>
<span>В петербургский период Пушкин пишет любовные стихи, подобные лицейским. ("О, Масон", "Как </span>
<span>сладостно!.. Но боги, как опасно…"). Но появляется и нечто новое. Впервые появляется то, к чему </span>
<span>впоследствии очень часто будет обращаться поэт: возвышенный идеал. "Где женщина не с хладной красотой, </span>
<span>но с пламенной, возвышенной, живой?" Почти одновременно с этим Пушкин пишет оду "Вольность". В первых же </span>
<span>ее строчках он изгоняет "царицу Цитеры" — богиню любви Афродиту, а "изнеженную лиру" собирается </span>
<span>"разбить", чтобы "воспеть свободу". В петербургский период происходит постепенный переход от лицейской </span>
<span>лирики к той новой, которая появится в южной ссылке. Все Дориды, Лиды и Темиры для Пушкины на Юге уже в </span>
<span>прошлом. Сам он пишет о том, что было предметом его любовной лирики, как о прошлом, от которого </span>
<span>настоящее уже далеко: </span>
<span>Мне вас не жаль, года весны моей, </span>
<span>Протекшие в мечтах любви напрасной… </span>
<span>Где прежний жар и слезы вдохновенья? </span>
<span>Придите вновь, года моей весны! </span>
<span>В любовной лирике южного периода мы не найдем ничего, кроме грустного, даже трагичного.Ну это лично мое мнение
</span>
Средства художественной выразительности - эпитет, олицетворение, метафора, гипербола, сравнение и т.п. Проще говоря, это то, что делает нашу речь красивее. Например, выражение "лес рук" - это метафора, потому что оно употреблено в переносном значении. Выразительные средства произведения - "желтый лист", "очей любимых" - эпитеты; "...дорога к ней ведет через войну" - метафора; "Вздыхают, жалуясь, басы..." - олицетворение; "...и, словно в забытьи, сидят и слушают бойцы" - сравнение.