1)Остап: был суров и горд,он любил свою мать, в учебе убегал со школы 4 раза,
отец его перепугал его кроме того потом он стал хорошо учиться, а также стал сильным и храбрым...
2)Андрий: был утонченный, изобретательный,тоже любил своих родителей мог отвечать на чувства, ему было очень легко удавалось в учебе все ухватывал на лету...
В поэме "Полтава" эти темы развиваются на историческом материале борьбы России начала XVIII в. с сильнейшим тогда военным государством - Швецией. Здесь же Пушкин поэтически раскрывает свою оценку взаимоотношений России и Украины.
1.О какой битве идет речь? Полта́вская би́тва — крупнейшее сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра I и шведской армией Карла XII.
2.Дата? Состоялась утром 27 июня (8 июля) 1709 года в 6 верстах от города Полтава на русских землях (Левобережье Днепра) .
3.Участники битвы? Решительная победа русской армии привела к перелому в Северной войне в пользу России и положила конец господству Швеции как одной из ведущих военных сил в Европе. В два часа ночи 27 июня шведская пехота четырьмя колоннами выдвинулась из-под Полтавы, за ней следовали шесть конных колонн. К рассвету шведы вышли на поле перед русскими редутами. Князь Меншиков, выстроив своих драгун в боевой порядок, двинулся навстречу шведам, желая встретить их как можно раньше и тем выиграть время для подготовки к бою главных сил.
4.Как Пушкин описывает битву из текста?
И грянул бой, Полтавский бой!
В огне, под градом раскаленным,
Стеной живою отраженным,
Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает. Тяжкой тучей
Отряды конницы летучей,
Браздами, саблями звуча,
Сшибаясь, рубятся сплеча.
Бросая груды тел на груду,
Шары чугунные повсюду
Меж ними прыгают, разят,
Прах роют и в крови шипят.
Швед, русский - колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон,
И смерть и ад со всех сторон.
5.Образ Пертра? В поэме «Полтава» А. С. Пушкин создает образ Петра, гениального полководца, который своей деятельностью притягивает простых русских солдат. Внешность царя примечательна. Характеризуя царя-полководца, Пушкин одновременно использует антонимы, показывая тем самым «божью грозу» для шведов и мудрого военного начальника для русских воинов:
…Выходит Петр. Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
<span>6.Кто главный герой поэмы и почему? Мазепа - украинский гетман, главный герой поэмы Пушкина "Полтава". Это "крепкий старик", в которого влюбляетсяМария, дочь главного судьи Малороссии Кочубея. Пётр - российский император, один из персонажей поэмы Пушкина "Полтава".Мария - главный женский персонаж поэмы Пушкина "Полтава", дочь генерального судьи Малороссии Кочубея, возлюбленная его антагониста, гетмана Мазепы. Кочубей - генеральный судья Малороссии, один из персонажей поэмы Пушкина "Полтава", антагонист гетмана Мазепы, казнённый им за переход на сторону Петра. Кочубей - отец главной героини поэмы, Марии.</span>
Есть одна девочка в Америки она раздает свои игрушки больным детям и их родителям. Этой девочки не лажко своих игрушек и денег, ей важнее всего здоровье совсем других людей, как она говорила: " У меня есть все, а у тех детей нет ничего, так пускай будет"
Она каждый день ездила по разным больницам и раздавала подарки. У нас в стране и в мире есть очень много детей которые момгают нашему миру и нашей стране так как могут. Например маленькие дети лет 3-4 навещают ветеранов великой отечетсвенной войны, дети их веселят поднимают им настроение. Дейстивительно ведь мы последнее поколение, которое видят ветеранов великой отечественной войны, о них надо заботиться, чтобы они прожили дольше, и чтобы у них была хоршоая жизнь, чтобы они себя почувствовали нужными! Как то так
