Основные проблемы "Недоросли"- слепая материнская любовь, воспитание и образование, которые имеют актуальность и в современном мире. Многие родители жалеют своих детей. Они обеспечивают их всем нужным, но в то же время, ограждают детей от образования.и самостоятельности. Митрофан- ленивый избалованный несамостоятельный ребенок, не достигший нравственной зрелости. Он вырос таким же деспотичным и властным, как его мать. Он не умеет общаться с людьми, и в обществе он не будет себя чувствовать комфортно.
В наши дни Митрофан выглядит всё так же, и никакие новые черты он не приобрел.
Наибольшее впечатление в поэме на меня произвёл фрагмент, в котором княгиня Трубецкая, после двух месяцев испытаний в пути, в результате приезжает в Иркутск. Там она встретилась с Иркутским губернатором, у которого она просила лошадей до Нерчинска. Он уверяет её в совершенной своей преданности, вспоминая отца княгини, под руководством которого он отслужил семь лет. Он уговаривает княгиню вернуться, призывая к её дочерним чувствам, но она отказывается, напоминая о святости супружеского долга. Губернатор запугивает Трубецкую ужасами Сибири. Он объясняет, что ей придётся жить не только с мужем, а в общей казарме, среди каторжников. но княгиня упёрто повторяет, что хочет разделить все ужасы жизни мужа и умереть рядом с ним.
княгиня подписала отреченье от всех своих прав.
Именно этот фрагмент произвёл на меня наибольшее впечатление, потому что в нем описывается история настоящей любви Трубецкой к своему мужу.
Мцыри в детстве взяли в плен, его родителей убили. по дороге он не издал ни звука (хотя был таким маленьким). и священник пожалел его и отправил в монастырь. когда он вырос его должны были посвятить в монаха, а перед этим он сбежал, когда он почуял свободу он определил что он: силён,(так что смог побороть барса), смел, ловок.
Безбожные татары,поганые татары, враждебные варвары.
В форме "свободного посещения" ученика, он мог заниматься когда хотел. Поэтому учителя часто тратили время зря приходя в дом Простаковых.
С учителями Митрофан груб "крыса горнизонная" - так обращается он к своему учителю математики, Циферкину. С "Часословом" дела обстоят так же плохо, ученик мямлит одно и тоже, не желая продвигаться дальше.
"Он ничего не перенял" - открыто говорит Циферкин, Стародуму.