Перед написанием рассказа "Темные аллеи" Бунин читал стихотворение Огарева в котором были строчки о Темных аллеях, и ему сразу представилась картина, осень, ненастье. Бунину нужно было найти звук, а затем писать все то, чтопоявилось у него в воображении после того, как он нашел этот звук. Так и зародилось название Темных алей. еще в произведении Николай читал стихи про Темные аллеи Надежде:)
<em>Эпитет-</em>художественный приём в литературе,характеризует предмет или явление,добавляя образное и более красочное определение.
Эпитеты могут выражаться разными частями речи,но в основном прилагательными .
Кудрявых берез;старой ели;красные грозды ;дубок молодой ; вершине лесной;темную нору ; сухой березняк; упорный дубняк;старую сосну; долгого боя;мертвого героя ; печальных картин;верхушки осин; прощальные слезы; труды роковые;светила ночные; луна кругла и ясна;мраке ночном;полем кровавым;пням беловатым,жидким осинам, березам косматым.
Моё детство было интересным и загадочным,ведь читая сказки Пушкина я погружаюсь в этот мир и живу будто там.
Как их интересно читать,столько нового,интересного.Иногда думаю я,почему мне нравятся сказки?Я же большой(ая)?
На то есть ответ.Сказки Пушкина изысканы,и великолепны,они подайдут любому возрасту.Все сказки полны чудес,любви,дружбы.Они учат жить СЧАСТЛИВО!
Как бы я хотела поблагодарить его за счастливое детство,и счастливую жизнь...
Советую быстро прочитать голова профессора доуэля
I. ДЕТСТВО АССОЛЬ
1.Семья девочки.
2.Отношение жизни Каперны к Лонгрену и его дочери.
3.Встреча Ассоль со сказочником Эглем.
II .АРТУР ГРЭЙ-"ТИП РЫЦАРЯ ПРИЧУДЛИВЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ, ИСКАТЕЛЯ И ЧУДОТВОРСТВА".
1.Умение Грея ощущать чужое страдание.
2.Одиночество в богатом родительском доме.
3.Богатая фантазия мальчика (влияние книг и картин)
4.Мечта о море.
5.Грей-хозяин трехмачтового судна "Секрет".
III. ВСТРЕЧА ГРЕЯ С АССОЛЬ.
IV. "ЧУДЕСА НАДО ДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ".
V. OЖИВШАЯ СКАЗКА.
