Граматическая основа - только одно слово, "Очистить".
Это безличное предложение, потому что оно не имеет подлежащего, в характеристике предложения называется "односоставным".
Нечто на подобии предложений "Уже темнеет на улице"
Заинтересовывать в предмета должен прежде всего учитель, потому как у учеников началки или 5-6 классов плоховато с внутренней мотивацией. Родители не могут заинтересовать из-за нехватки знаний. Могу сказать, что класса до 6-7 я не любила русский язык, в начальной школе это был мой самый нелюбимый предмет, позже стал просто неинтересным.
Когда вела русский язык в пятом классе, детям интереснее всего было слушать про этимологию слов и выражений (это те знания, которыми они могут "блеснуть" перед родителями, друзьями, а заодно они помогают в запоминании правил орфографии), разные значения слов, их окраску. Можно рассказывать разные подходы к проблемам языка (например про морфологический разборы, однородные члены предложения и пр.), дети действительно начинают размышлять, какой бы подход выбрали они и почему, хотя не каждый выпускник филологического с этим справился бы.
Собственно орфографией и пунктуацией, коих в школьной программе "выше крыши", заинтересовать сложно. Ну ладно ещё будете в началке подрисовывать букве "о" в слове "собака" будку и говорить, что в ней живёт собачка или сочинять сказки про мягкий и твёрдый знак. А дальше нужно менять тактику и говорить о том, собственно зачем нужно знать русский язык, почему нужно грамотно писать, что он ребёнок научится делать, если выполнит то или иное упражнение. Делать что-то, потому что "надо" или "задали" - это самая плохая мотивация, которую можно найти.
в третьем классе детям рассказывают как можно условными знаками передавать различную информацию. Понятно, что условными знаками не расскажешь много, не напишешь роман, но зато ими можно предупредить об опасности, рассказать о том, что можно делать в той или иной ситуации, а чего делать категорически нельзя. Не обязательно для этого рисовать очень сложные, все можно изображать схематично, по мере способностей, главное, чтобы была понятна основная мысль.
Вот например подборка условных знаков, которые могут рассказать о том, как не следует поступать на прогулке в лесу, любой школьник сразу поймет, о чем эта информация:
А вот несколько знаков, которые не запрещают, но о чем-то сообщают, например, что идет снег, или пора одеть зимнюю шапку, или о том, что здесь живет деде Мороз:
Ну а эти знаки пригодятся уже летом и подскажут где можно и где нельзя купаться:
Мне кажется, угадать переданную с помощью таких простых знаков информацию угадать не составит труда.
Говорят также что хороший человек дурному не научит, то есть смысл этой пословицы в том, что добрый человек и учить других будет только добрым поступкам.
Если человек добрый, то он совершает зла, творит добро, а уже это говорит о том, что своим примером он учит других людей делать только добрые поступки. И если добрый человек дает кому-то совет, то этот совет также оказывается добрым.
Простым примером из жизни является обучение в школе. Если учитель действительно добрый человек, то он не только учит детей своему предмету, он учит их и поступать правильно в любой жизненной ситуации. Например на уроках окружающего мира учителя рассказывают о том, как следует бережно относится к миру вокруг к нас, к растениям и животным. А это действительно доброе дело, ведь помогая природе мы помогаем и самим себе.
Смысл этой пословицы в том, что друг просто обязан говорить правду, приятная она или нет. Ведь только другу мы это и позволяем - быть правдивым с нами, просто потому, что только другу мы можем доверить. Другой, чужой человек может обмануть, сказать что-то неприятное желая оскорбить, обидеть, а друг скажет тоже самое чтобы помочь исправить недостаток, чтобы указать на ошибку. И друг не станет смеяться, он сам первым подскажет, как все исправить.
Пример: я не замечала, что часто слишком много говорю о себе, и со стороны казалось, что я хвастаю. Но моя подруга Марина мне подсказала, что я не правильно себя веду и хотя мне было неприятно это слышать, я поняла, что она старается помочь мне. Так что и я постаралась помочь ей, и тоже сказала, что она слишком часто смеется без причины, а другие смеются над ней. Думаю, эти советы помогут нам с Мариной исправиться.
