1.З’яўленне новай вучаніцы ў класе.
2. Думкі і мары хлопчыка.
3. Зайздрасць і варожасць да Мэры.
4. Здзіўленне сялян з вёскі.
5. Жаданне Антона навучыцца катацца на каньках як мага хутчэй.
<span>6. Прымірэнне вучняў. Зносіны сяброўства</span>
1)Прачка.
2)Запуганная,кроткая.
3)Молчит,трудится,подчиняется.
4)"...Бедная девка просто не знала, как ей быть и что делать..."
5)Рабыня.
Нравится: мужество, отвага, преданность, понимание других, сочувствие, помощь
Не нравится: наивность
1. Садко, бедный гусляр, оскорбленный тем, что его перестали звать для игры на богатых пирах, идет играть на Ильмень-озеро. Эту игру подслушивает водяной царь и награждает его за нее: он его учит, как выловить в Ильмень-озере рыбку золотые перья и как побиться об заклад с новгородскими купцами, что он поймает такую рыбку. Он вылавливает рыбку, выигрывает заклад — лавки с товарами — и становится богатым купцом.
<span>2. Разбогатев, Садко вторично бьется об заклад с новгородскими купцами: он берется скупить все новгородские товары. Это ему в некоторых вариантах удается, но в большинстве случаев он терпит неудачу. В обоих случаях у него оказывается огромное количество товаров. </span>
<span>3. С накупленными товарами Садко отправляется в море торговать. Морской царь останавливает его корабли и требует его к себе. На морском дне Садко потешает морского царя своей игрой на гуслях. Морской царь пляшет. Чтобы наградить Садко за игру, он предлагает ему выбрать невесту. Садко выбирает девушку-Чернавушку, засыпает и, проснувшись, видит себя на берегу Волхова. Сюда же приплывают его корабли. </span>