(срочно!!!!)помогите плиз в изложении по плану про капитанскую дочку 1)детство,юность,среда воспитавшая героя 2)проявление харак
(срочно!!!!)помогите плиз в изложении по плану про капитанскую дочку 1)детство,юность,среда воспитавшая героя 2)проявление характера при первом вступлении в самостоятельную жизнь 3)история любви маши 4)благие потрясения 5)история отношений с Пугачёвым 6)основные черты героя,типичность образа срочно помогите
В основе романа лежат мемуары пятидесятилетнего дворянина Петра Андреевича Гринева, написанные им во времена царствования императора Александра и посвященные «пугачевщине» , в которой семнадцатилетний офицер Петр Гринев по «странному сцеплению обстоятельств» принял невольное участие. Петр Андреевич с легкой иронией вспоминает свое детство, детство дворянского недоросля. Его отец Андрей Петрович Гринев в молодости «служил при графе Минихе и вышел в отставку премьер-майором в 17... году. С тех пор жил в своей симбирской деревне, где и женился на девице Авдотье Васильевне Ю. , дочери бедного тамошнего дворянина» . В семье Гриневых было девять человек детей, но все братья и сестры Петруши «умерли во младенчестве» . «Матушка была еще мною брюхата, — вспоминает Гринев, — как я уже был записан в Семеновский полк сержантом» . С пятилетнего возраста за Петрушей присматривает стремянной Савельич, «за трезвое поведение» пожалованный ему в дядьки. «Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля» . Затем появился учитель — француз Бопре, который не понимал «значения этого слова» , так как в своем отечестве был парикмахером, а в Пруссии — солдатом. Юный Гринев и француз Бопре быстро поладили, и, хотя Бопре по контракту обязан был учить Петрушу «по-французски, по-немецки и всем наукам» , он предпочел скоро выучиться у своего ученика «болтать по-русски» . Воспитание Гринева завершается изгнанием Бопре, уличенного в беспутстве, пьянстве и небрежении обязанностями учителя. До шестнадцати лет Гринев живет «недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» . На семнадцатом году отец решает послать сына на службу, но не в Петербург, а в армию «понюхать пороху» да «потянуть лямку» . Он отправляет его в Оренбург, наставляя служить верно «кому присягаешь» , и помнить пословицу: «береги платье снову, а честь смолоду» . Все «блестящие надежды» молодого Гринева на веселую жизнь в Петербурге разрушились, впереди ожидала «скука в стороне глухой и отдаленной» . Подъезжая к Оренбургу, Гринев и Савельич попали в буран. Случайный человек, повстречавшийся на дороге, выводит заблудившуюся в метели кибитку к умету. Пока кибитка «тихо подвигалась» к жилью, Петру Андреевичу приснился страшный сон, в котором пятидесятилетний Гринев усматривает нечто пророческое, связывая его со «странными обстоятельствами» своей дальнейшей жизни. Мужик с черной бородою лежит в постели отца Гринева, а матушка, называя его Андреем Петровичем и «посаженым отцом» , хочет, чтобы Петруша «поцеловал у него ручку» и попросил благословения. Мужик машет топором, комната наполняется мертвыми телами; Гринев спотыкается о них, скользит в кровавых лужах, но его «страшный мужик» «ласково кличет» , приговаривая: «Не бойсь, подойди под мое благословение» . <span>В благодарность за спасение Гринев отдает «вожатому» , одетому слишком легко, свой заячий тулуп и подносит стакан вина, за что тот с низким поклоном его благодарит: «Спасибо, ваше благородие! Награди вас Господь за вашу добродетель» . Наружность «вожатого» показалась Гриневу «замечательною» : «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское».</span>
Ещё одно произведение о несправедливости и о том, что каждому человеку в жизни может предстать серьёзный выбор: спасти жизнь человека или выполнять возложенные на него обязанности и обязательства. Что же касается произведения Лескова «Человек на часах», то основанное на реальных событиях, оно побуждает читателя негодовать и удивляться человеческой наглости и беспомощности. Такие рассказы читаются легко и непринуждённо. Их могут задавать для прочтения в школе на уроках литературы или вписать в список литературных произведений, которые необходимо прочитать за летние каникулы. По таким произведениям легко писать сочинения или изложения. Но легко только для тех, кто успел прочитать его. Ну, а для тех, кто посвятил своё время чему-то более приятному для него, мы предлагаем прочитать краткое содержание «Человек на часах» для того, чтобы знать, о чём произведение рассказывает, чем живут его герои и сделать собственные выводы о прочитанном произведении, пусть и в кратком виде. Также на наших страницах вы можете найти широкий перечень кратких содержаний литературы ответственных и зарубежных авторов. <span>Благодаря нашему порталу вы сможете вспомнить сюжетные линии многих из произведений, а также освежить в памяти имена главных героев. С нами сдавать экзамен или поступать легко, ведь на наших страницах можно найти краткие содержания многих известных и не очень произведений!</span>
Кровь гуще воды (т. е. узы кровного родства сильнее других уз). Так же можно сказать про дом (Родину) В гостях хорошо, а дома лучше Лучше дома своего нет на свете ничего Дом как полная чаша. <span>Родина любимая — мать родимая.<span>Человек без Родины, что соловей без песни.</span></span>
"Дикие лебеди" Эта сказка о том, как маленькая, очень добрая сестрица спасла от заклятия злой колдуньи своих братьев. Она своей смелостью, терпеньем и огромной любовью к братьям преодолела все препятствия. Мне понравилась эта сказка тем, что девочка Элиза была очень смелой, сделала все чтобы спасти своих братьев и в конце концов нашла своего принца, который очень любил ее.
Буратино очень нравится своему автору.Он очень забавный и немножко самоуверенный герой. Даже из бревна можно сделать ченловека упорством и любовью . Жадность-плохо,дружба-хорошо