Детство.
Лицей.
В Петербурге ( 1817 - 1820 ).
Южная ссылка.
В Михайловском.
В Москве.
Скитания.
Болдинская осень.
Женитьба.
Дуэль и смерть поэта.
<span>Стихотворение выражает авторскую позицию, его отношения к власти. Он призывает относиться ко всем на равных, а не взирать на материальное и социальное положение. Призывает не оставлять без помощи обездоленных. Но он разочаровывается: "Не внемлют! видят - и не знают! ". Блюстители закона закрывают глаза на всевозможные злодеяния : "Покрыты мздою очеса" (т. е. благодаря взяткам) . Можно отметить, что эта проблема существует и по сей день. В конце стихотворения он призывает Господа быть единственным справедливым судьей. </span>
В большенстве случаев - за смышленность и харизматичность.
Если бы я был на месте Жилина, я бы поступил так: побежал за Костылиным, взял бы у него ружьё, перестрелял всех татар и всё. Или так на случай того если бы первое не получилось: перед побегом узнал бы с Костылиным всё в порядке, не болеет ли он если нет то не брал бы его в побег, а сказал бы я тогда сам побегу а тебя выкуплю, если да то взял в побег. Так как Костылин поступил плохо и сам предложил обогнать караван я бы не согласился с ним, а сказал бы-«не я останусь в караване безопаснее ты иди сам».
ты конечно можешь изменить не много. это только основа
В том,что это произведение учит нас любить родину и быть патриотами нашей страны