Ну например
Молчание.Ревизор:Почем гостя не встречаем?Я смотрю вы совсем за порядком не следите!Эх,штраф,штраф.
Сквозник:Да что вы батюшка гневаетесь,пойдёмте ка лучше ко столу..
Все,кроме ревизора и Сквозника:Какому столу?
Сквозник:Да вы не знали что столь почетного гостя не каждый день увидеть,повстречаешь
*шепотом жене*беги быстрей на кухню,кликай всех слуг и приготовьте чтото.
Марья Ант.:да почем же вы приехали в наше скромное имение?
Ревизор:да так,справочки,справочки.Порядок везде есьм быть должен!
Дальше можно развивать как хотите.Можно опять со взятками.Можно что бы он принял либо засудил их всех.
Ну он думает что жить в роскоши,не зависит ни от кого,все зависят от него - это цветок жизни.Что то же сочинение писать?Он считает,что рассказы Хлестова - это полный жизненный идеал.
Вот тут ты всё найдёшь:
В начале произведения мы знакомимся с семьёй Васютки. Его отец и дед — рыбаки. Поэтому с детства мальчик привык к рыбацкой жизни. Вместе с семьёй и рыбаками из бригады отца Васютка «ждал осеннюю путину» на берегу Енисея. Там у него не было даже товарищей. Но несмотря на «скучное житьё», Васют- ка смог найти себе развлечения. Например, он заботился о рыбаках: заметив, что они любят пощёлкать вечером орехи, мальчик с радостью собирал их в лесу. Астафьев подчёркивает, что Васютке «нравилось бродить», он любил лес. На протяжении всего рассказа автор изображает быт рыбаков и особенности их работы. Нельзя не заметить, что и Васютка, будучи ребёнком, уже многое знает о рыбной ловле, о лесе. Он даже умеет обращаться с оружием. Важное место в этом произведении занимают традиции, привычки рыбаков и охотников. Так, мать не отпускает мальчика в лес без краюшки хлеба и спичек. И Васютка с уважением относится к этим «таёжным законам». Увлёкшись охотой на глухаря, Васютка заблудился в тайге. Он не сразу это заметил, а когда понял, что потерялся, то очень испугался. Но знание законов тайги, смекалка и мужество помогли ему выжить и найти дорогу домой. Оказавшись в такой опасной ситуации, мальчик не пал духом, он взял себя в руки: «Ничего, сейчас посоображаю и найду дорогу». В этом ему помогли и рассказы рыбаков, и слова дедушки, которые он то и дело вспоминал: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит». Конечно, ему было очень страшно, холодно, одиноко. Он кричал и плакал «с тоской и отчаянием». Но, Васютка не сдавался: он добывал себе еду, разводил костёр, устраивал ночлег на ночь, причём делал он всё это мастерски. Поражает и то, как он прислушивался к природе, ориентировался по ней и предугадывал погоду: «Вызвездило —- к холоду!» Даже в такой ситуации он подшучивает над собой, называет себя «дурило», ругается на дождь, на глухаря: «Провалиться мне, если я ещё свяжусь с вашим братом!» У Васютки кончаются силы, патроны, спички, но он верит в удачу. Именно мужественность и решительность помогли Васютке выжить. И он не только выжил, но и помог рыбакам найти озеро, в котором много рыбы. За это он получил достойную награду, ведь озеро это теперь носит его имя.
<span>Весна — прекрасное время года!
Такое чувство, как будто ты заново родился. Любовь,
дружба, цветы! Ты в сказке, все расцветает, журчит ручеек, просыпаются
животные, расцветают деревья, цветы, кустики! Как же хорошо весной!
Можно снова кататься на велосипеде, скейтборде, самокате. А как весной
поют птицы! Их можно слушать постоянно: с утра до ночи.
Весной можно не одеваться так тепло, но все же немного холодновато. В конце весны начинается лето и начинаются новые впечатления и забавы.
</span>
<u>думаю формой изложения .в произведении Пушкина ,есть то что свойственно литературному произведению а именно художественный вымысел.Летопись же это изложение </u>фактов<u><em /></u>