Ласк-корень
ает-суф
с-суф
я-окончание
Учитель (каков?) строг, ответ труден,рассказ краток, способ прост, человек беден, чай крепок и сладок, потолок низок, комната пуста, коридор узок, учебник нужен, враг хитёр, чемодан легок, вход свободен, совет полезен, девушка красива, мальчик умен, взгляд нежен, случай обыкновенен, взгляд искренен.
1)простое, повествов., односост.,распр., осложнено однор сказуемыми
2) сложное, повествов., 1-двусост, распр, не осл;2-двусост, распр, не осл;3-двусост, распр, осл однор дополнениями
Это описание,определение...
Например в книге идет речь о мальчике ..Он храбрый и т.д.
Напишите харектиристику..
Ответ: Этот мальчик был храбрым...Он учился на словах и т.д.
<h3>Да, это сложное предложение, </h3>
т.к. имеет несколько гоамматических основ -- 1) погода утихла, 2) тучи расходились, 3) равнина лежала (порядок, как в тексте не соблюдён, прости, делала для понятия. превое - подлежащее, второе - сказуемое.)
<h3>В предложении есть причастный оборот</h3>
причастный т.к. относится к существительному (равнина).
<em>вроде всё)</em>
<h3 />