с однородными членами:
1) Вика, Маша и Аня сегодня отсутствовали на уроке.
[_,_, и_ =].
2) В зале собрались студенты, их родители и преподаватели.
[= _,_ и _]
слодные с союзами:
1) Юля склеивала уже вторую фигурку, а Костя еще даже не приступил к первой.
[_=], а [_=]
2) Он расстроил ее, напомнив о матери, но уже в следующую минуту она обнимала его, словно ничего не случилось.
[_=], но [_=]
с прямой речью:
1) "Ты сегодня очень красивая" - сказал Егор, заметно покраснев.
2) Лиза беспокоилась о ней и, собравшись с силами, спросила: "Мама, ты будешь ужинать?"
Не рисуй на парте, Не играй с мячом, Не бей товарища, Не каверкай слова, Не пропусти урок
Боль как рукой сняло, пишет как курица лапой.
Разум - счастливый дар человека или его проклятие
Тезис пишешь про проклятие или дар
1 арг: Ларина влюбляется в Онегина,а тот ее отвергает
2 арг: Он влюбляется в Татьяну почти в конце, а у той дети
Вывод: сам как считаешь, дар или проклятие, gv все должно быть в равновесии, ведь разум и чувства - две силы, равно нуждающиеся друг в друге