Быть хорошим читателем - это такой же талант, как и
быть хорошим писателем. Этому можно научиться, как и всему остальному. Когда человек открывает новую книгу, он открывает
для себя новым мир.
Талантливый читатель не будет сравнивать уже прочитанное с новой
книгой, которая уже лежит перед ним. Он же не критик, он читатель. И читает для удовольствия, для того, чтобы насладиться каждой строчкой
хорошей книги и получить удовольствие от дара автора, если
ему очень повезет.
В отличие от критиков, читателю надо просто наслаждаться книгой, читать ее душой, а не умом. Тогда можно понять намного
лучше самых опытных критиков, что именно хотел сказать автор в своем
произведении. Ведь, что бы ни говорили, любой писатель пишет свои
произведения не для того, чтобы их прочитал какой-нибудь прославленный
критик сегодня или в будущем. Чаще всего главной аудиторией любого
автора являются талантливые читатели или просто хорошие читатели.
Поэтому, каждый раз, когда талантливый читатель открывает новую книгу,
он знает, что она написана для него. Наверное, именно поэтому он
получает огромное удовольствие от процесса чтения.
Талантливый читатель всегда берет для себя что-то новое, он не
просто читает книгу, он живет жизнью героев. Он проживает вместе с ними
их победы и поражения, он учится на их ошибках, он вместе с ними
путешествует и становится сильнее. Настоящий талантливый читатель в
каждой хорошей книге находит часть себя, нечто, чего ему не хватало.
Например, он находит совет, который был ему очень нужен или героя,
который на него чрезвычайно похож. Иногда он может увидеть себя со
стороны в описании какого-либо героя. Это не всегда главный персонаж,
это может быть кто угодно. Но увидеть себя со стороны иногда бывает
очень полезно.
Талантливый читатель никогда не перестанет читать, потому что знает,
какой прекрасный мир могут открыть для читателя книги. Он знает, что в
рассказах, новеллах, повестях и стихах можно найти гораздо больше, чем в
газетах. Он знает, что произведения великих писателей могут помочь
гораздо больше, чем книги по психологии. Талантливый читатель, не смотря
на все это, ищет не только пользу в чтении, его главной целью является
удовольствие. Поэтому, его можно назвать гурманом чтения, так как он
получает удовольствие от хороших книг, проверенных временем, или свежих,
но всегда, безусловно, трогательных и интересных.
1романтизм-идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Распространилось на различные сферы деятельности человека. В XVIII веке романтическим называли всё странное, живописное и существующее в книгах, а не в действительности
2Особенности романтизма: Создание особого романтического героя – герой всегда конфликтен с обществом, одинок; это трагический герой – он не может изменить мир, но в то же время сосредоточен на своём внутреннем мире; тайна жизни не всегда раскрыта в романе.
3 В XIX веке Россия была в некоторой культурной изоляции. Романтизм возник на семь лет позже, чем в Европе. Можно говорить о его некоторой подражательности. В русской культуре противопоставления человека миру и Богу не было. Возникает Жуковский, который переделывает немецкие баллады на русский лад: `Светлана' и `Людмила'. Вариант романтизма байроновский прожил и прочувствовал в своем творчестве первым в русской культуре Пушкин, потом Лермонтов.
Термин "природа конфликта" часто употребляется в трудах по драме, но четкой терминологической ясности в его функционировании не существует. А. Аникст, например, характеризуя рассуждения Гегеля о коллизии, пишет: "В сущности все, что Гегель говорит о "действии" и общем состоянии мира, является рассуждением о природе драматического конфликта"
4Романтизм — художественное направление в искусстве и литературе большинства стран Европы, в том числе и России, а также в литературе США.
Общей исторической почвой, на которой возник европейский романтизм, явилась переломная эпоха, связанная с Великой французской революцией (1789), с ощущением безграничной свободы личности и одновременно невозможностью в полной мере осуществить эту свободу в реальной действительности.
5В связи с изучением произведений Тургенева исследователей интересует личность автора, его идеалы, ценности, общественные взгляды, которые нашли свое творческое воплощение в художественных произведениях.
7ВАШ УРОК
Нужен ответ29430
Помощники
Школы
Это интересно
Репетиторы
Задать вопрос
Войти
7Игнатьев АндрейЛитература26 августа 08:33
Заполните вторую часть таблицы «Романтизм». Особенности романтизма: Причина возникновения: Одна из главных категорий:
Центральные проблемы произведений: Просветительская направленность произведений: Источник силы, справедливости, духовного здоровья: Идеальные герои и отношения: Враждебные силы: Жанры: Особенности поэтики произведений:
Ответ или решение1
Кондратьева Галина
Причина возникновения: Необходимость борьбы с канонами классицизма и создания самобытного национального искусства, стремление к свободе, борьба с европейской реакцией
Одна из главных категорий: Идеальные чувства. Романтическое двоемирие. Способность испытывать различного рода сильные страсти, чаще всего связанные с жаждой гармонии, со стремлением уйти от пошлости жизни
Центральные проблемы произведений: Противопоставление мира обыденного и мира воображаемого. Утверждение романтических ценностей (свобода, борьба, любовь, природа).
(несколько я пропустила потому что не знаю ответа)
11Максима Горького.
В ранних своих произведениях Максим Горький предстает как романтик. Романтизм предполагает утверждение исключительной личности, выступающей с миром один на один, подходящей к действительности с позиций своего идеала, предъявляющей окружающим исключительные требования. Герой на голову выше других людей, которые оказываются рядом с ним, их общество он отвергает. Этим обусловлено столь типичное для романтика одиночество, которое чаще всего мыслится им как естественное состояние, ибо люди не понимают его и отвергают его идеал. Поэтому герой-романтик находит равное себе начало лишь в общении со стихией, с миром природы, океана, моря, гор, прибрежных скал.
(я больше ничего не знаю удачи)
