Как я помню,вроде нету...
1.цветы растут
2.они красивые
3я сорвал один цвток
4 я принес его маме
1. Будет понятно, что в тексте речь будет идти о корабле с алыми парусами.
2. Когда Лонгрен делает игрушечный корабль с алыми парусами.
3.Алые паруса это символ надежды, веры
4. Символ сам по себе должен, что-то обозначать. Вот и девочка ждала этот символ. Символ любви, веры и надежды на чудо.
послесловие - учительница не сердится на ученика и нисколько не жалеет о своем увольнении; она уехала на кубань - как давно и хотела. Директор же как не понимал так и не смог понять, что Лидия Михайловна искренне сочувствовала св. ученикам, старалась им помочь и была прекрасным педагогом. НО образ лидии м. навсегда отпечатался в памяти мальчика, восхищавшегося добротой и пониманием учителя
<span>Восприятие стихотворений символистов очень индивидуально. Если давать его "правильную" характеристику, нужно знать все же хоть что-то об авторе. Но все же попробуем. Иллюзорность границ, за которые герой выходит в сновидческой реальности, по-моему, тема стихотворения. Обратим внимание на противопоставления: "невольник снов", пустынник душ, межа лунных далей - разъятие оков, паденье всех оков. Цвета бледные: серебристая пыль, туманность, расплывчатость, замутненность: "пустынный цвет пустынных снов моих". Но в отличие от туманных, бледных грез, земное искрится, представляется пестрым, объятым заревом, туманность же скрывает и заслоняет его, он меркнет, тает, молкнет, исчезает, и герой освобождается.</span>