Если сочинение , то лови!
Дело было так.Со школы я пришла рано и сразу принялась играть в компьютер , отбросив все дела : уроки уборку.Потом я пошла гулять .Пришла я домой поздно и за уборку и уроки я не притупилась, решила сделать их через час ...а потом еще через час...и еще.Проснувшись утром я поняла , что целую кучу уроков я не сделала, и пришла в школу без него , за что здорово получила..из этого я усвоила урок: не откладывай на завтра все , что можно сделать сегодня
<span>«Обломов» - это роман, который в своем поэтапном раскрытии отображает конец эпохи отмены крепостничества и невозможность нормального развития и роста личности в условиях процветающего тогда крепостного права.(я думаю что как введение это можно написать) Главный герой представлен автором в качестве собирательного(в смысле многогранного) образа человека, который не может после службы приобщиться к какому-нибудь делу и найти ответ на вопрос: как жить дальше? Роман «Обломов» представляет собой смешение романтизма с ослабленной волей человека, душевной немощью.(короче он всё время спит и не выходит из дома,принимает гостей,но опять же лежит на своём диване,главная проблема-это его лень,главные черты Обломова-лень,ненависть к труду,жажда покоя и безделья,преувеличивание тягостности своей жизни)
надеюсь подойдёт мой анализ</span>
Твір на тему чистий світильник лицарства за романом айвенго напиши плиз
Уроки французкого.Распутин
В этой повести поднимается проблема неполных семей. Девочке Тане предстоит встреча с отцом, который когда-то оставил семью. Она его любит и ненавидит одновременно. Её ждут непростые отношения с новой семьёй отца. Автор заставляет задуматься над многими вопросами: Что дети чувствуют при разрыве родителей? Легко ли они это переживают? Как не допустить того, чтобы дети не относились с ненавистью к ушедшему из семьи родителю? Как наладить отношения в такой семье?