Невежливо не здороваться с учителями . подходит думаю
Я всегда боялась уколов.. просто до жути, до трясущихся коленок и истерик.. Еще в детском садике, чтобы сделать мне укол требовалось много времени на уговоры, угрозы, а потом держите меня четверо.
В школьные года я не устраивала истерики, но всячески пыталась избежать уколов. Понятно, что мне это не удавалось. А если удавалось, то просто получить отсрочку на неделю.
А потом ветеринар назначил собаке курс уколов, и это были очень важные уколы для ее жизни. Для меня это было самым ужасным моментом. И Гера (так звали собаку) тоже будто это понимала. После укола прежде чем пойти на свое кресло, она обязательно должна была лизнуть мою руку.
Дружба- богатство бесценное. Так говорит русская пословица. Кончено, ведь именно друг всегда поддержит,вдохновит на сложное дело, поддержит...Сила птицы - в крыльях, сила человека - в дружбе.Да, именно это чувство любви и ответственности за близкого человека дает нам жизненную энергию
<span>1)ЗИМА,Пахнул в лицо мне воздух чистый...2)ЛУНА.ты житель горных стран,ты беспредельный океан,без утомленья протекаешь3)ДЕРЕВЬЯ!Из не с чем сравнить,они огромны,как облака.4)РОДНОЙ МОЙ БАТЯ!Шлём тебе поклон - и я,и мать,и дедушка Семён.4)ОСЕНЬ ОСЕНЬРыжая краса.Жёлтые леса.Стальные воды.</span>
Современный учитель это человек, имеющий нравственный стержень, человек, не боящийся ошибаться, умеющий признавать и исправлять свои ошибки. Его главное качество – открытость.
Школа – это не место, где предоставляют образовательные услуги. Школа – это храм знаний, где влияют на умы и души. Учитель помогает войти в этот храм и дает возможность прикоснуться к фундаментальным камням науки и ощутить восторг от маленького собственного открытия.
«Скажи мне, какие книжки ты читал в детстве, и я скажу, кем ты станешь, когда вырастешь!»- гласит одна из педагогических мудростей. В 14 лет мне в руки попалась «Педагогическая поэма» А.С.Макаренко, которую я прочитала залпом. Выбор был сделан: «Буду учителем!»
Как много надо знать, чтобы окрылить неуверенных, угомонить непоседливых, утолить жажду познания любознательных! Смогу ли? В институте нам часто говорили: «Только личность может воспитать личность!»