Годовалый ребенок совсем недавно начал ходить и стремится исследовать окружающее пространство и предметы. В этом возрасте игрушки должны развивать координацию, моторику. Подойдут кубики, которые можно складывать в коробку, вынимать, строить башни (вверх) и стены (вширь). Хорошо начать катать, кидать и ловить, запнуть в ворота мяч резиновый (центрованный, не китайский-легкий) среднего размера, чтобы ребенок уверенно мог держать в руках и видеть куда кидает, кидать мяч можно в ведро, главное направленно. Есть мельницы для песка, сверху насыпать песок, потом крутить сбоку ручку, чтобы песок высыпался. Хороши лазилки-горки в соответствии с ростом ребенка.
Это навязанная мода среди современных родителей. Теперь считается модным, важным отдавать ребенка с годовалого возраста на развивашки. Все идут, и мы должны идти. Иначе сам то ребенок не разовьеться, вырастет глупым.
Это все очень неверно. Основная деятельность ребенка-это игра. Вот лучшее развитие. Не надо в год учить ребенка клеить, лепить, рисовать. Пусть он играет-именно так происходит развитие. Когда ребенок становится старше, любой родитель может научить его элементарным знаниям-считать, буквам, рисовать простые рисунки, лепить из пластилина, можно вместе собирать пазлы, читать книжки, рассматривать картинки. И опять же наряду с этим он должен играть, а не просиживать несколько дней в неделю на занятиях в развивашке.
На мой взгляд-никакого смысла кроме перевода денег в развивашках нет. Мы советские дети выросли без развивашек, имеем хорошие знания и навыки. Так что эти развивашки никакого смысла не несут.
Лично я в 16 лет исполнил мастера спорта, начал тренировать меня отец, лет в 7-8.
Сначала он заставлял, потом сам привык уже. Тренеры были официально, но я учился по книгам и иногда с отцом играл. Отец не лучше хорошего 1 разряда играет. Лучше научить всем ходам и принципу игры, а потом купить книги-задачники и наращивать уровень сложности. Что и как интересно если поясню. Учите детей, лишним не будет)
Сам не играю почти 5 лет и жалею((
универ=(
как минимум "ку-ку" и щекотки. еще детки любят "кошки-мышки", причем ловить можно не только ручки, но и ножки, ушки, носик, в общем все что угодно и не только ручками: ножками можно ловить ножки, ручками - ручки и т.д., в общем на что вашей фантазии хватит. если позволяет расстояние "ку-ку" можно растянуть до полноценных пряток. если, есть поток света (прямой или из окна) - можно поиграть в тени, просто показывать ребенку, как меняется изображение - некоторым деткам это очень интересно, они даже могут потом себя сами этим занять. можно построить рожи: поулыбаться, обидеться, поплакать, рассердиться (понарошку)- деткам интересно гримасничать, а если у вас найдется листочек с карандашом или ручкой, все, вы на коне! можно самому поводить по бумаге - круги, квадраты, спиральки - не важно что! в этом возрасте деткам все интересно, они будут с замиранием смотреть, как палочка на бумаге след оставляет, и не нужны никакие портреты ли пейзажи! просто поводить карандашиком! а если взрослые дадут деткам порисовать, то радости предела нет! но здесь нужно следить, а то в карандаше будет все.
Если Вы разрешите ему делать то, что обычно запрещаете - он отвлечётся на более длительное время. Разобрать мамины драгоценности, проверить, что лежит в кухонных шкафах, порисовать на обоях.
Но такое времяпрепровождение вряд ли понравится большинству родителей. Поэтому будем искать компромиссный вариант.
В своё время я включала пластинку со сказкой, выдавала собранную из конструктора модель, усаживала сына за детский столик и горя не знала: очень сосредоточенно он разбирал труды многих дней и слушал "Приключения кузнечика Кузи". А нынешним деткам только компьютер подавай с мультиками - родители и рады.
Многое зависит от темперамента дитятка: шустрика ничем спокойным не занять, поэтому неплохо иметь в резерве такой тоннель складной - одинарный или более сложный
Читала как-то в интернете о бутылке с блёстками. Ну, не знаю - кому как, но мне кажется что уж совсем-то из ребёнка Бог знает что выращивать не надо. Сидит - завороженно смотрит...
Лучше уж иметь под рукой цветную изоленту. Нарежьте кусочки - пусть на готовую раскраску или пластиковую доску наклеивает типа пазлов. В последнем случае их можно отрывать и переклеивать.
